论文
《卡塔尔国家发展战略（2017～2022）》中的教育发展战略探析
摘要
“2030国家愿景”是卡塔尔最重要的国家层面的指导纲领，它将发展人力资本当作卡塔尔未来所有领域发展的重中之重。在此基础上，卡塔尔发展规划与统计部先后颁布了2011～2016年和2017～2022年两个五年计划的国家发展战略。《卡塔尔国家发展战略（2017～2022）》为卡塔尔未来发展指明了方向和路径，再次明确了教育为其重点发展领域，确定教育战略的主要目标为：建立世界级的教育体系，为公民获得优质教育和培训提供公平的机会，让所有学习者能够通过接受教育来实现他们为社会做出贡献的愿望；弘扬卡塔尔的社会价值观和文化传统，理解并尊重其他文化。其主要目标的实现建立在3个教育阶段的15个中期成果基础之上。
作者
刘磊 ，上海外国语大学讲师，主要研究方向为阿拉伯区域国别研究、阿拉伯-伊斯兰文化。
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论文目录
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一 卡塔尔国家愿景和国家战略中的教育战略
- （一）卡塔尔“2030国家愿景”中的教育战略
- （二）卡塔尔第一个国家发展战略中的教育战略及其成果
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二 《卡塔尔国家发展战略（2017～2022）》中的教育战略内容
- （一）早期教育阶段
- （二）小学到中学教育阶段
- （三）中学后教育阶段
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三 《卡塔尔国家发展战略（2017～2022）》中的教育战略重点
- （一）强调公民身份和社会文化价值观
- （二）提高教学质量，重视科学学科的发展
- （三）重视师资培养，增加卡塔尔籍教师的比例
- （四）完善教育评估机制和教育系统数据库
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四 《卡塔尔国家发展战略（2017～2022）》中教育战略面临的挑战
- （一）人力资本发展的挑战
- （二）教育和培训部门管理体制的挑战
- （三）政治局势的影响
- （四）经济和人口发展的影响
- 五 结语
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