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共识塑造的阶层纳入：教育、经济与阅读意愿
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作者
应琛 ，清华大学公共管理学博士，现为浙江外国语学院副教授。以观念及其社会影响研究为志业，长于从文化视角研究美国政治、中美关系，已发表相关论文十余篇。
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章节目录
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一 教育：公众阅读能力的培养
- （一）北美殖民地初等和中等教育概况
- （二）北美的居民识字率
- （三）统一的语言
- （四）比较：同期英国和美国的教育、语言、识字率
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二 读书看报的平民：经济收入水平与出版物价格
- （一）经济平等与良好的物质生活
- （二）买报读报借书读书
- 1.小册子和报纸
- 2.公共图书馆
- （三）比较：同期英国人和法国人的经济与阅读
- 三 阅读意愿
- 四 小结
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