章节目录

• 第一节 法律层面的保障
  1. 一 教育法律体系的完善尚需填补“学校法”的空白
  2. 二 学校办学自主权的保障亟待“学校法”的出台
  3. 三 推进地方性立法是当前较为可能的实现路径
• 第二节 制度层面的保障
  1. 一 学校教师的区域性招聘制度保障
  2. 二 学校经费的地方性财政投入制度保障
  3. 三 基于学校差异的“弹性化”学校管理制度保障
     1. （一）“强校”与普通高中：要着重“放权”
     2. （二）“弱校”与农村学校：凸显“支援”
• 第三节 学校层面的“内省式”保障
  1. 一 以内部民主机制的健全保障办学自主权的合理使用
     1. （一）在多元主体的参与中提升学校决策的民主意蕴
     2. （二）在自我监督机制的完善中避免权力的“滥用”
  2. 二 以内在活力的唤醒激发秩序之下自主能力的生成
     1. （一）以内部管理制度的革新激发教师与学生的活力
     2. （二）以内在文化的积淀引领共同愿景的构筑
  3. 三 以章程建设为统领维护学校自主发展的内外环境