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“探究摩擦力”教育活动教案
摘要
“探究摩擦力”项目针对浙教版初中七年级《科学》运动和力章节中摩擦力部分的教学内容，以“探究摩擦力”为主题，利用山西科技馆“无与轮比”展品和辅助实验器材等教学资源，以“选取实物为基础进行学习体验、以实践为基础进行学习探索”理念为指导，选择利用“BOPPPS教学模式”，把BOPPPS模式所包含的6个方面内容都覆盖到教学流程的设计中，希望可以帮助学生实现初中科学课程标准中“了解摩擦力，探索滑动摩擦力大小的影响因素有哪些；通过实验了解控制变量等科学方法，增强科学探究的意识和能力”的教学目标。
关键词
作者
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章节目录
- 1 BOPPPS教学模式概述及其内涵
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2 BOPPPS教育模式应用实践
- 2.1 教学对象与学情分析
- 2.2 教学重难点与相关准备
- 2.2.1 教学重难点
- 2.2.2 教学场地、教学准备、活动时间
- 2.3 教学过程
- 2.3.1 导言（Bridge-in）
- 2.3.2 教学目标（Objective）
- 2.3.3 前测（Pre-assessment）
- 2.3.4 参与式学习（Participatory learning）
- 2.3.5 后测（Post-assessment）
- 2.3.6 总结（Summary）
- 3 BOPPPS教学模式实践的效果
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