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用科学家精神滋养培育小学生的科学世界
摘要
从古至今，科学家的故事、精神影响着一代又一代的小学生，但这样的影响容易流于表面，难以起到实质性作用。以HPS教育为指导、结合科技馆展览教育资源策划实施的馆校结合课程能够补充、拓展普通家庭教育及学校科学课程关于科学家精神的传播，有机融合科学史、科学哲学、科学社会学，让小学生不仅能转变错误的观念，获得正确的理论知识，还能动手参与实验，像科学家一样去思考与实践，拉近小学生与科学家之间的距离，帮助小学生更加形象、生动、全面地认识科学家、体会科学家精神，形成正确的价值观和科学观。
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章节目录
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1 馆校结合科学教育活动是弘扬科学家精神的重要载体
- 1.1 馆校结合
- 1.2 活动重要对象
- 1.3 教育价值
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2 HPS融入馆校结合科学教育活动利于弘扬科学家精神
- 2.1 HPS教育
- 2.2 HPS教学模式
- 2.2.1 含义
- 2.2.2 教学实例
- 2.2.3 教学特点
- 2.3 HPS教育意义
- 3 结语
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