报告

2017~2022年四川省高等教育内涵式发展成效与改革趋势

摘要

党的十九大报告提出“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,此论述为四川省高等教育的发展指明了方向。2020~2022年,四川省严格遵循中央的指示,紧跟高等教育改革新风向,提出优化学科专业结构、加强人才培养质量把控、类别有序加快推进高水平高校建设和一流学科建设,推动实现高等教育从外延式发展向内涵式发展的递进,创新性地走出了高校跨区域协同发展、高校助力乡村振兴事业等新发展路径,在推动高等教育内涵式发展中取得了显著的成效。然而四川省内高等教育发展仍面临区域不平衡不充分、高校教育体系内“以人为本,立德树人”的核心理念亟待加强、高等院校内部各层次发展差距显著的问题。当前高等教育事业发展面临的风险挑战,提出要以高等教育推进区域协同发展、助力乡村振兴、促进精神文明建设等路径来推动高等教育内涵式发展,进一步探索实现“以人为本,立德树人”的内涵式发展道路。

作者

张志英 ,四川省社会科学院社会学研究所研究员。
赵悦彤 ,四川省社会科学院社会学研究所硕士研究生。

参考文献 查看全部 ↓
  • 陈斌:《高等教育高质量发展:价值意蕴、现实境遇与推进策略》,《重庆高教研究》2022年第1期。
  • 包永梅、陈秋萍:《我国区域间高等教育对经济发展贡献率的比较分析——基于近20年中国省域面板数据的实证研究》,《兰州大学学报》(社会科学版)2021年第5期。
  • 袁利平、李君筱:《我国高等教育扶贫政策的演进逻辑与未来展望——基于历史制度主义的视角》,《清华大学教育研究》2021年第5期。
  • 王丽、李凤兰:《普及化阶段高等教育对收入及收入分配的影响——来自中国家庭追踪调查微观数据的经验证据》,《重庆高教研究》2021年第11期。
  • 于光:《提升高校软实力 促进高等教育内涵式发展》,《国家教育行政学院学报》2008年第6期。
  • 游旭群:《新时代高等教育内涵式发展路径探析》,《中国高等教育》2020年第5期。
  • 孙树彪:《高等教育内涵式发展的“立德树人”研究》,吉林大学博士学位论文,2019。
  • 刘国瑞:《新发展格局与高等教育高质量发展》,《清华大学教育研究》2021年第1期。
  • 姚芳:《地方高等教育服务区域经济发展的研究》,《辽宁工业大学学报》(社会科学版)2020年第4期。
  • 刘小俊:《农村职业教育助力四川民族地区乡村振兴思考》,《合作经济与科技》2021年第18期。
  • 覃红霞、李政:《高等教育扶贫与人类命运共同体建设》,《苏州大学学报》(教育科学版)2021年第4期。
  • 王福颖:《高等教育人力投入对区域经济增长的实证研究——基于西部12省市区面板数据》,《智库时代》2020年第16期。
  • 蔡文伯、赵志强、禹雪:《成渝地区双城经济圈高等教育——科技创新—经济发展动态耦合协同研究》,《西南大学学报》(社会科学版)2022年第1期。
  • 邓鼎成:《面向成渝双城经济圈先进制造业转型升级的校企合作协同育人培养模式探索》,《中外企业文化》2021年第11期。
  • 古银华、罗钰、叶华、阳琴、曹鹏:《人力资源地域协同发展模式探索——以成渝地区为例》,《时代经贸》2021年第12期。
  • 蔡群青、袁振国、贺文凯:《西部高等教育全面振兴的现实困境、逻辑要义与破解理路》,《大学教育科学》2021年第1期。
  • 管培俊:《振兴中西部高等教育 助力高质量发展》,《中国高教研究》2021年第12期。
  • 马鸿霞、朱德全:《民族地区职业教育服务乡村振兴研究的知识图景与发展前瞻——基于CNKI数据库的分析》,《西南民族大学学报》(人文社会科学版)2022年第1期。

2017~2022年四川省高等教育内涵式发展成效与改革趋势

可试读20%内容 PDF阅读 阅读器阅览

试读已结束,剩余80%未读

¥18.07 查看全文 >

VIP免费

报告目录

  • 一 四川省高等教育内涵式发展背景与政策支持
    1. (一)发展背景
    2. (二)政策支持
  • 二 四川省高等教育内涵式发展成效
    1. (一)高等教育经费支出不断增加
    2. (二)高校“一把手”提能和教师质量提高
      1. 1.领导队伍提能
      2. 2.优质教师队伍建设
    3. (三)教育教学质量提高
      1. 1.优化学科布局,加强学科建设
      2. 2.创新培养模式,促进交流合作
      3. 3.毕业生质量稳步提升
    4. (四)创新思想政治教育,增强高校软实力
  • 三 四川省高等教育内涵式发展机遇、挑战与改革趋势
    1. (一)机遇与挑战
      1. 1.四川省高等教育发展机遇
      2. 2.四川省高等教育发展面临挑战
    2. (二)改革趋势
      1. 1.加大教育经费投入
      2. 2.回应经济社会均衡发展现实需求
      3. 3.建设高水平高等职业学校,大力发展现代职业教育
      4. 4.加强精神文明建设
    3. (三)展望
      1. 1.高校要以增强学生适应社会的能力为目标创新培养体系
      2. 2.高校要承担社会责任服务于地方经济发展
      3. 3.高校要主动担当乡村振兴人才培养的使命

报告图片/图表

查看更多>>>