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论文

关注人的全面发展：管理学发展新范式

摘要

管理作为人类最普遍、最重要的活动之一，经过百年演化和发展，形成了日渐清晰的发展脉络和研究范式。从工业经济时代，“经济人”假设下追求理性与规范的第一代管理——科学管理，到聚焦“社会人”、关注人的动机与需求的第二代管理——行为管理，到以“知识人”为中心、关注知识的创新与发展的第三代管理——知识管理，到以幸福和意义阐释“伦理人”奥义的第四代管理——意义管理，最后形成以哲学、科技与文化相融合实现“全人”发展的第五代管理——整合管理。马克思强调人的全面发展，认为人是社会实践的主体，既被现实社会塑造，又在推动社会进步中实现自身发展。“管理学发展演化模型”正是应对大数据、互联网、人工智能、生命科技和新能源等的科技挑战，面对知识经济、共享经济的新诉求，聚焦人的全面发展，从“经济人”“社会人”“知识人”“伦理人”“全人”五个层次，按照人类发展规律提出管理学发展新范式，是中国经济腾飞和东方文化崛起情境下中国企业迫切需要的中国特色管理新范式。

关键词

科学管理 行为管理 知识管理 意义管理 整合管理

作者

陈劲 ，教育部“长江学者”特聘教授，清华大学技术创新研究中心主任，主要研究方向为科技政策、创新管理。
魏巍 ，博士，北京物资学院商学院教授、博士生导师，研究方向为数字经济与新就业形态、创新管理。

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论文目录

  • 一 引言
  • 二 管理学范式的演进与跃迁
    1. （一）管理学溯源
    2. （二）知识经济中管理学的发展演进
    3. （三）数字经济中管理学的新综合
  • 三 “管理学发展演化模型”的范式特征演进
    1. （一）聚焦“经济人”的第一代管理体系——科学管理
    2. （二）聚焦“社会人”的第二代管理体系——行为管理
    3. （三）聚焦“知识人”的第三代管理体系——知识管理
    4. （四）聚焦“伦理人”的第四代管理体系——意义管理
    5. （五）聚焦“全人”的第五代管理体系——整合管理
  • 四 案例分析：“人的价值最大化”万物互联下的管理范式变革
    1. （一）科学管理和行为管理实现自然人到自主人转型
    2. （二）知识管理构建共生网络结构和品牌生态
    3. （三）意义管理激活“链群合约”网络节点
    4. （四）整合管理促进科技与文明的融合
  • 五 结语

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