章节目录

• 一 高校思想政治教育工作协同联动的必要性
  1. （一）因事而化，面对育人困难瓶颈，加强队伍协同研究
  2. （二）因时而进，紧扣思政育人脉搏，强化协同创新工作
  3. （三）因事而新，构建协同育人机制，打造育人“新生态”
• 二 国内外相关问题研究现状
• 三 高校学生思想政治教育工作协同中存在的问题
  1. （一）实践上育人主体多，但协同育人意识不强
  2. （二）组织上育人环节多，但创新合作举措不多
  3. （三）保障机制不完善，难以形成协同育人体系
• 四 “五位一体”学生工作协同育人模式构建及路径分析
  1. （一）协同育人模式构建的基本原则
     1. 1.目标统一性原则
     2. 2.方法多样性原则
     3. 3.资源融合性原则
  2. （二）“五位一体”学生工作协同育人模式框架
     1. 1.要素分析，充分发挥各育人主体的核心作用
     2. 2.机制分析，优化育人主体间的协同育人模式
  3. （三）“五位一体”学生工作协同育人路径
     1. 1.落实工作协同环节，完善思想政治育人模式
     2. 2.完善主体队伍建设，夯实工作协同推进基础
     3. 3.加强协同机制建设，有效提升协同育人合力