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新时代高校辅导员素质能力提升研究

摘要

进入新时代,高校辅导员素质能力的政治性、复合性、创新性更为突出,高校辅导员工作既迎来党和国家高度重视的大好机遇,同时又面临学习系统性不够、职业认同感不强、抗压意志力不强、自觉创新性不足等诸多挑战。从“知情意行”四维角度看,新时代高校辅导员应着力提升素质能力,打牢理论根基、强化情感认同、坚定职业理想、紧跟时代步伐,提升系统学习力、共情驱动力、抗压意志力、品牌创新力。

作者

彭薪羽 :湖南大学物理与微电子科学学院讲师,主要研究方向为思想政治教育。
于淼漪 :湖南大学生物学院助教,主要研究方向为思想政治教育。

参考文献 查看全部 ↓
  • [1]魏金明:《情感、理性、法则:新时代高校辅导员素质能力提升的三维向度》,《高校辅导员学刊》2019年第6期。
  • [2]向伟:《新时代高校辅导员素质及提升策略研究》,博士学位论文,湖南师范大学,2020。
  • [3]杨翊、包丽丽、李瑶、孟庆铂、朱莹:《高校辅导员“素质与能力”提升策略研究》,《当代教育实践与教学研究》2018年第9期。
  • [4]《中共中央国务院印发〈关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见〉》,《人民日报》2017年2月28日。
  • [5]《中共教育部党组关于印发〈高校思想政治工作质量提升工程实施纲要〉的通知》,教育部网站,2017年12月4日,http://www.moe.gov.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t2017 1206_320698.html。
  • [6]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,教育部网站,2017年9月21日,http://www. moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/201709/t20170929_315781.html。
  • [7]《把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面》,《人民日报》2016年12月9日。

新时代高校辅导员素质能力提升研究

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章节目录

  • 一 新时代高校辅导员素质能力的内涵
    1. (一)新时代高校辅导员育人工作的目标
    2. (二)新时代高校辅导员素质能力的主要内容
    3. (三)新时代高校辅导员素质能力的主要特征
  • 二 新时代高校辅导员素质能力提升的挑战
    1. (一)学习系统性不够
    2. (二)职业认同感不强
    3. (三)抗压意志力不强
    4. (四)自觉创新性不足
  • 三 新时代高校辅导员素质能力提升的路径
    1. (一)打牢理论根基,提升系统学习力
      1. 1.宽口径知识储备,提升迁移力
      2. 2.专家化理论研究,提升适应力
    2. (二)强化情感认同,提升共情驱动力
      1. 1.发挥主观能动,提升内驱力
      2. 2.完善激励保障,提升外驱力
    3. (三)坚定职业理想,提升抗压意志力
      1. 1.科学生涯规划,提升目标力
      2. 2.锤炼政治品格,提升担当力
    4. (四)紧跟时代步伐,提升品牌创新力
      1. 1.坚持问题导向,提升引领力
      2. 2.妙用互联网思维,提升转化力
  • 四 结语

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