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分报告一 广州青年教育与学习发展状况研究
摘要
本专题的统计数据表明，广州市青年有较好的社会氛围和家庭物质条件去接受教育与学习，他们对学历的期望较高，较看重个人能力的提升，积极参加校外培训发展兴趣爱好，获得国家职业资格证书的人数不断增加，对接受过的教育总体满意度有所上升。然而，青年的教育与学习仍然存在发展不平衡、高学历希望难以得到满足、青年个性化发展和家庭教育质量提升难等问题。为此，广州市要坚持教育优先发展、均衡发展，保障青年教育与学习，缩小青年群体间的教育差距，满足青年个性发展需要，逐步提高青年学历水平，提升青年业余培训质量，完善青年终身教育体系。
作者
蒋亚辉 ，编审，广州市教育研究院党委委员、教育规划与政策研究所书记。长期从事中小学德育研究、教育期刊编辑工作。主持省、市教育科学规划课题7项，参与国家级课题4项，主编地方课程3套，公开发表论文30余篇（含核心期刊6篇），编著《网络时代的家庭教育》《儒家文化背景下的道德领导》等图书6部。研究成果获得省级教学成果奖2项、市级教学成果奖1项。
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报告目录
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一 广州青年的教育与学习总体情况
- （一）教育与学习的社会条件
- （二）教育与学习的家庭条件
- （三）教育与学习的期望
- （四）校外教育与学习
- （五）教育与学习的效果
- （六）教育与学习现状分析小结
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二 广州青年的教育与学习存在问题及其原因
- （一）青年高学历期望与教育现实存在矛盾
- （二）学校教育难以满足个性化发展需要
- （三）青年的家庭教育质量需要进一步提升
- （四）青年教育与学习发展不平衡
- （五）青年的教育满意度需进一步提升
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三 广州青年的教育与学习发展建议
- （一）教育优先发展，保障青年教育与学习
- （二）教育均衡发展，缩小青年群体教育差距
- （三）改革学校课程，满足青年个性发展需要
- （四）扩大高等教育规模，逐步提高青年学历水平
- （五）规范发展民办教育，提升青年业余培训质量
- （六）完善终身教育体系，全民参与青年教育
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