章节目录

• 5.1 联邦政府对大学学术绩效的介入
  1. 5.1.1 依“开支权”激励、诱使大学重视教育质量
     1. 1.将“认证-认可-资助”捆绑，诱逼大学努力提高教育质量
     2. 2.将“限期资助”与“资格证书许可”捆绑，促使大学不断提升办学水平
  2. 5.1.2 依“知识产权保护权”引导、督促大学提高学术成果的管理效率
     1. 1.根据公共利益的需要主导并决定大学知识产权权限的“收放”
     2. 2.根据公共利益的需要无条件或有条件地介入大学学术成果的管理
• 5.2 州政府对大学学术绩效的介入
  1. 5.2.1 依“高等教育监管权”对公立大学学术绩效实施“州问责制”
  2. 5.2.2 依“高等教育监管权”对私立大学学术绩效实施“许可式监控”
• 5.3 本章小结与讨论
  1. 5.3.1 小结
     1. 1.美国大学学术绩效外部治理的大致范围和方式方法能从治理主体的权力依据中找到重要线索
     2. 2.联邦政府和州政府作为美国大学学术绩效的外部治理主体同中有异
  2. 5.3.2 讨论
     1. 1.政府在承担大学学术绩效外部治理主要责任的过程中如何实现大学公共性和大学自治性的平衡？
     2. 2.政府承担大学学术绩效外部治理主要责任的“美国经验”是否可借鉴？