报告
加强普及哲学社会科学研究，落实《中国公民科学素质基准》精神
摘要
本报告围绕提升公民科学素质的重要意义及如何推进该工作进行了深入阐述。在对中国公民科学素质现状进行分析的基础上，提出了要加强普及哲学社会科学研究，落实《中国公民科学素质基准》精神，加大科普投入，打造高水平专业队伍，设置哲学社会科学普及机构，将哲学社会科学纳入科普活动，以进一步提升我国公民科学素质的思路，并对相关推进公民科学素质建设工作的具体举措进行了探讨。
作者
李群 ，理学博士，应用经济学博士后，现任中国社会科学院数量经济与技术经济研究所大数据与经济模型研究室研究员（二级）、博士后合作导师，中国社会科学院大学教授、博士生导师；兼任中国林业生态发展促进会副会长、中国生态智库理事长、全国工商联智库委员会委员、社会科学文献出版社皮书研究院高级研究员，连续担任国家统计局中国百名经济学家信心调查成员，《中国科技论坛》编委及《南开管理评论》《系统工程理论与实践》《中国环境管理》等杂志审稿专家。主要研究方向为不确定性经济预测与评价、人才资源与经济发展、生态发展、林业生态评价等。主持国家社科基金项目、国家软科学项目、中国社会科学院国情调研重大项目等6项，主持省部级课题31项。出版专著6部；主编公民科学素质蓝皮书、北京科普蓝皮书、生态治理蓝皮书、生态林业蓝皮书、生态发展蓝皮书、低碳发展蓝皮书、文旅大数据蓝皮书7部蓝皮书；在国内外期刊、报纸发表论文、理论文章200余篇。曾获省部级青年科技奖和科技进步奖，全国妇联优秀论文一等奖、特等奖，中国社会科学院优秀对策信息奖20余次。2016年获得中宣部、科技部、中国科协联合授予的“全国科普先进工作者”称号。
李慧敏
孙勇 ，北京市科技传播中心副主任（主持工作），副研究员。主要研究方向为科技传播与普及。主持或参与北京市各类科技项目30余项，发表论文10余篇。
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报告目录
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一 提升公民科学素质的重要意义
- （一）提高公民科学素质，是建设创新型国家的必然要求
- （二）加强公民科学素质建设是实现全面建成小康社会目标的重要抓手
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二 我国公民科学素质现状
- （一）公民科学素质总体状况与发达国家相比仍有差距
- （二）公民科学素质发展状况不平衡
- 1.公民科学素质建设的基础薄弱，投入不足
- 2.推进公民科学素质建设的相关机制不完善
- 3.公民科学素质培育内容的针对性不强
- 4.对哲学社会科学素养的普及重视不够
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三 加强普及哲学社会科学研究，提升公民科学素质
- （一）发挥哲学社会科学在提高公民科学素质中的重要作用
- （二）落实《中国公民科学素质基准》，提升公民科学素质建设的广泛性和针对性
- （三）加强公民科学素质建设的措施建议
- 1.增加公民科学素质建设投入
- 2.建立高水平的公民科学素质建设队伍
- 3.鼓励社会力量参与公民科学素质建设
- 4.设置哲学社会科学普及机构，将哲学社会科学纳入科普活动
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