章节目录

• 一 有利于提高思想政治教育理论的阐释能力
  1. （一）有助于回答“思想政治教育究竟是什么”
  2. （二）有助于阐明思想政治教育的特殊矛盾
  3. （三）有助于追溯思想政治教育的历史起源
  4. （四）有助于解释思想政治教育的发展历程
  5. （五）有助于预测思想政治教育的未来走向
• 二 有利于增强思想政治教育实践的实际效果
  1. （一）有助于明确思想政治教育的根本目标
  2. （二）有助于把握思想政治教育当前的主要任务
  3. （三）有助于增强思想政治教育的认同
• 三 有利于促进现代思想政治教育的价值转向
  1. （一）工具性价值向目的性价值的转向
  2. （二）物质性价值向精神性价值的转向
  3. （三）单一性价值向多样性价值的转向