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青少年亲社会行为的社区干预实务
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作者
张庆鹏 ,心理学博士,广州大学公共管理学院社会学系副主任、副教授、硕士生导师,中国社会心理学会理事、理论与教学专业委员会秘书长。研究领域包括群际关系心理学、文化与社会认知、移民社会学,在《社会学研究》、《心理发展与教育》和Illness, Crisis and Loss等国内外权威刊物上发表论文十余篇,出版专著《青少年的社群成长之路:亲社会行为及其干预》以及合著《青少年亲社会行为促进:理论和方法》《非洲人在广州:跨境迁移者的口述史》。现任《广州大学学报》(社科版)和Frontiers in Psychology等杂志的审稿人。电子信箱:zhqp@gzhu.edu.cn。
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章节目录
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一 亲社会行为的干预研究
- (一)亲社会行为干预的理论基础
- (二)亲社会行为社区干预的意义
- (三)青少年亲社会行为社区干预的可行性
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二 亲社会行为社区干预过程
- (一)亲社会行为社区干预的背景
- (二)亲社会行为社区干预的内容
- 1.内容框架
- 2.干预课程
- (三)亲社会行为社区干预的方法
- (四)亲社会行为社区干预的实施
- 1.干预的执行主体
- 2.干预的实施对象
- 3.小组社会工作流程
- 4.干预的操作程序
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三 干预课程的效果检验
- (一)干预效果的量化分析
- 1.量化分析工具
- 2.问卷施测过程
- 3.量化分析结果
- 4.讨论
- (二)干预效果的质性分析
- 1.质性资料的收集方法
- 2.质性编码过程说明
- 3.亲社会行为干预小组成员的特征分类
- 4.小组动力与组内互动的具体表现
- 5.一般社会态度和社会行为的改变模式
- 6.亲社会行为指标的改善
- (一)干预效果的量化分析
- 四 结论
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