报告目录

• 导言
• 一 科学家开展科学传播活动的问卷设计与调查
  1. （一）问卷设计
  2. （二）抽样设计
  3. （三）抽样结果
• 二 大学和科研机构开展面向公众科学传播态度与困境
  1. （一）大学和科研机构开展科学传播的现状
     1. 1.大学和科研机构对科学传播工作的认知度较高
     2. 2.大学和科研机构欢迎公众参与科学研究
     3. 3.大学和科研机构对实际开展的科学传播活动了解不足
  2. （二）科学传播资源保障有待强化
     1. 1.缺乏专门的科学传播部门
     2. 2.科学传播人员缺乏科学传播训练
     3. 3.科学传播经费受挤占现象较为严重
  3. （三）科学传播利益相关方参与情况不均衡
     1. 1.科学家不参与科学传播活动更多是因为缺少时间或机构支持
     2. 2.科学传播活动组织方投入程度决定活动效果和质量
     3. 3.媒体与科研人员缺乏常态化联系
• 三 欧洲大学与科研机构开展科学传播培训现状及先进经验
  1. （一）国外大学与科研机构开展科学传播培训的困境
  2. （二）多层次助力科研团队进行科学传播
     1. 1.国家层面高度重视科学传播培训工作
     2. 2.欧盟委员会积极开设科学传播相关培训
     3. 3.高等教育机构广泛参与科学传播能力建设
     4. 4.研究委员会和其他协会是科学传播培训的主要力量
• 四 促进我国科研团队开展科学传播的对策与建议
  1. （一）政府决策应明确政策导向，倾向于强调传播活动
  2. （二）中国科协要设立专项传播项目，加强科学传播能力建设
  3. （三）高等教育机构需做好资源整合工作，切实落实科学传播责任
  4. （四）学会带头设立科学传播处，充分发挥行业引领作用