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教育的极致是审美与教化
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姜海龙 ，1979年生，黑龙江鸡西人，历史学博士，武汉大学历史学院讲师。1998年—2002年，就读于南开大学历史系中国史专业，获学士学位；2002年—2005年，就读于南开大学历史学院中国近现代史专业，获硕士学位；2007年—2011年，就读于香港中文大学历史系，获哲学博士学位。主要从事中国近代社会文化史研究。著有《中国殡葬史》等；在《河北学刊》、《文史哲》等刊物发表学术论文多篇，有《以日为师：早期北洋官报中所见日本新知略论》《雷鸣远与天津〈益世报〉关系探析》《近代中国大学的诞生与现代中国科学的兴起—以北洋大学与南开大学为中心》《身体史研究刍议》等。
王郢 ，教育学博士后，武汉大学教育科学研究院副教授，主要从事课程内容开发与实施方面的研究，主持国家级课题4项，出版专著2部，公开发表论文40余篇。
张陈琪 ，武汉大学教育科学研究院。
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链接：坚持立德树人，以研学实践推动红色教育
- 一 外连内延“搭红台”，建立“红色联培体”，凝聚红色教育合力
- 二 建设党史教育“第一课堂”，讲好“红色”系列小故事，发挥思想筑基作用
- 三 建立“红色实践田”，为“红色+”主题活动铺新路，做真红色模拟体验
- 四 吹响“红色小喇叭”，孕育“红色轻骠骑”，激发红色活力
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