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结语 “深描”儿童文化 收藏
关键词：
出处： 儿童文化引论
简 介：人们能知道他们的知道，能够思考他们的思考，观察他们的观察。……易言之，他们能够登上意识的旋梯，从一层及其观点到更高的一层及其观点，向下俯视，看到自己同时站在旋梯的其他层级上。 ——〔德〕诺贝特·埃利亚斯 就整个人类社会全景来看，儿童文化无疑是十分丰富、多样、复杂的。不仅不同的社会、民族、地区、国家有着不同面貌的儿童文化，即便是在同一个地区，也可能由于种种传统观念、习俗因素、行为规范等的不同而使儿童文化呈现出不同的气质来。 相应于此，理解儿童文化的方式也不应当是单一的、单维的、简单的，而应当考虑儿童文化赖以存活的本地传统、道德、规范、宗教、意识形态、经济等各种因素。在这个基础上，才有可能整体地理解儿童文化。
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儿童文化演进与生态构建 收藏
关键词：
出处： 儿童文化引论
简 介：我们进入了全球纪元，在这个纪元里所有的文化、所有的文明将永远处于相互关联之中。 ——〔法〕埃德加·莫兰 儿童文化是不断变化着的，不存在一成不变的儿童文化。从历史的角度看，不同的时代有不同的儿童文化；从儿童代际的角度看，一代亦有一代的儿童文化。 如果这样，那么儿童文化的演进与变迁是否有规律？作为人类总体文化的一部分，其演进与变迁是否有特殊性？这些问题的解答或许可为儿童文化的生态建设提供洞见。在一定程度上，儿童文化的未来，正取决于我们怎样呵护儿童文化的生态。
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儿童消费文化 收藏
关键词：
出处： 儿童文化引论
简 介：消费是个神话。也就是说它是当代社会关于自身的一种言说，是我们社会进行自我表达的方式。 ——〔法〕让·鲍德里亚 对于当代儿童文化而言，最突出的现象之一便是儿童消费文化了。毋庸置疑，儿童像成人一样，每天都在进行物质或精神消费，这一现象，在当前“消费社会”、“工业化”或后工业社会的背景下，迫切需要我们用一种新的视角来进行探究。 与前工业社会不同，当代消费实践已远远不再简单满足于物品的使用价值了，消费已然成为一种生活方式、一种系统化的符号操作行为了，儿童自然裹挟其中。面对消费的盛宴，需要对儿童进行适当的消费行为引导和消费意识教育。
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被建构的儿童文化 收藏
关键词：
出处： 儿童文化引论
简 介：人们不去真实地看待原本的世界，而是依据人工制造出来的框架、传统、常识、规范等，甚至于在做出最终抉择的时候，仅仅凭借着自身的思维方式去看待世界。 ——〔日〕冈本定男 如果说儿童在人类历史上有一个“发现”过程的话，那么，儿童文化实际上也同样有着这样一个过程。但是，这一“发现”并不是简单地发现某物之意，而是包含着一种新认识。从个体方面来看，儿童文化是儿童的创造产物。从社会方面来看，儿童文化毋宁说是社会的现象、产物。在此角度，可以展现出儿童文化是如何被社会建构出来的。 社会建构儿童文化，主要是通过社会化的途径来实现。在某种意义上，可以说儿童文化是儿童社会化进程的产物。就整个社会系统来看，最强有力的建构力量是制度因素，它们塑造着儿童文化，规范着儿童文化的发展方向。
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儿童文化呈现：作为成人的文化 收藏
关键词：
出处： 儿童文化引论
简 介：所有社会的整合都依赖这样一个事实：它们的成员是在共同文化造就的结构化的社会关系中被组织起来的。 ——〔英〕安东尼·吉登斯 儿童文化固然是属于儿童的文化，但是儿童文化的呈现却并不必然仅仅面向儿童。儿童并不生活在真空中，儿童生活在一个与成人交织的世界中，自然，儿童文化与成人文化也有着千丝万缕的联系。不仅如此，在一定意义上，儿童文化还构成了成人文化特别重要的一部分，甚至构成了成人文化的生命机制。这恐怕是许多有识之士倡导向儿童文化学习的深层次原因。 儿童文化是多面的，可以从多个角度来看，不同的角度可能看到不同的面貌。从作为成人的文化角度来看，我们有可能认识到儿童文化的另一种价值与意义。
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