基础教育中的城乡差异是否在大学延续
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作者：
卢晓东
于晓磊
陈虎
黄晓婷
著
出版时间：2019年10月
关键词：
出处：
中国教育财政政策咨询报告（2015～2019）
简 介：城乡差异是目前中国大陆高等教育研究和政策中的一个热点问题。这一问题又可以分为两个方面：一是城镇和农村户籍学生在入学机会方面的公平问题，特别是农村学生进入重点大学的机会公平问题；二是城镇和农村户籍学生进入大学后在学业表现方面是否存在差异。后一问题意味着基础教育中的城乡差异是否在大学中延续。
研究与舆论普遍关注城镇和农村学生在大学入学机会方面的公平，这一领域已有大量的持续研究，重要的研究者包括杨东平、丁小浩、谢维和、王伟宜等，研究视角和数据基础各有不同。其中，王伟宜（2013）以四川省四所不同类型的大学为研究对象，采用分层抽样方法对1982级、1990级、2000级和2010级学生的学籍和户籍进行研究，发现“对农村子女来说，由于缺乏各种资源，除极少数天赋较好者之外，大部分人难以达到高层次院校的入学标准，结果是院校层次越高，农村子女所占比例越低。近三十年的调查结果显示，总体上，部属重点高校中城乡子女间的入学机会差距最大，其次是普通本科院校，专科院校中的差距最小”。2015年9月，北京大学公布了新生数据，当年校本部共招生3159人，其中留学生295人，国内录取2864人中有农村户籍生源416人，占新生总数的14.53%。教育部有多年全面的大学生电子学籍注册数据库，因此可以完成全国范围内当年、多年、局部、全面的城乡学生入学机会分析，但也许因为这样的数据分析具有一定敏感性，因而尚未有此类公开的研究结果。
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