西方促进低收入家庭学龄前儿童健康发展的有效措施及启示
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作者：
华红琴
张雯雯
著
出版时间：2022年11月
关键词：
学龄前儿童
干预研究
低保家庭
困境儿童
出处：
都市社会工作研究（第11辑）
简 介：本文旨在探索促进低收入家庭学龄前儿童健康成长的早期干预措施，以期为我国困境儿童社会工作精准化服务提供经验借鉴。运用系统综述法，从7个数据库中获得15项随机对照实验研究，有以下发现：（1）干预目标围绕生理-心理-社会三个层面，即健康饮食指导与锻炼、亲子联结与积极情绪、社会认知与学业准备；（2）重要的干预路径是家长教养指导；（3）具体干预方法是通过定期家长小组、家庭学习包、家庭访视，联动社区与幼儿园，优化儿童成长的环境系统；（4）对幼儿持续早期干预能有效促进儿童将来的学校适应、学业表现、情绪控制与社交技能提升。本文建议，我国困境儿童社会工作服务应当往前端移，以发展性社会工作服务为理念，从家庭教养指导切入，强化学龄前儿童学习准备，优化环境，促进儿童健康成长，构建“家庭为本-四社联动”学龄前困境儿童服务体系。
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