何国良

中国社会工作实践研究项目的推动过程  收藏

作者： 何国良 叶少勤 陈沃聪 著 出版时间：2022年07月

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出处： 社会工作实践研究：案例与评论

简   介：中国社会工作实践研究项目是由十个项目组成并从2017年7月开始，项目点位于内蒙古、北京、山东、江苏、四川、湖南、陕西和新疆等地，项目主要针对牧区家庭、低保家庭、村改居社区儿童发展、涉罪青少年、服刑人员未成年子女、农村社区康复服务和社区精神康复服务等。 实践研究在华人社会的出现，并不是三言两语就能说清楚的。因为这种学问出现得有点突然，它的培育成长显得先天不足。就地区发展而言，香港的实践研究只在课堂设计上安插了这门课程，但是内里施教的方法与内容，各施各法，各有追求。由于实践研究在香港委实年轻，尚未形成自身特色，外人难以捉摸它的不同范畴。内地的情况也有相似之处，实践研究的真容实貌留有很大想象空间。当两地在这方面进行交流时，过程自会变得犹如“相亲”，双方心存忐忑，欲言又止。起初，香港团队的立场趋近无为，因为理解到实践研究绝非铁板一块，不能冒死强加一套理论或框架于十个内地社会工作团队身上，否则，会令扑朔迷离的实践研究成为“年兽”，家家闭门掩户，拒绝相交。这种自我约束更令实践研究显得藏器于身，却身影朦胧。在开展项目的整体聚会初期，香港团队希望先以较为简单的“逻辑模型”（logic model）入手，期望能够鼓励十个内地团队针对实践计划有系统地表达整个项目的构思、推行及监察过程。可能这种跟传统研究方法不太一样的传授，需要较长一段时间适应，学习的起始只可以说是初试啼声，未能带来太多成效。

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实践研究的哲学和知识基础  收藏

作者： 何国良 著 出版时间：2022年07月

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出处： 社会工作实践研究：案例与评论

简   介：过去两三年，每至一个地方去讲实践研究，无论在我们自己的课堂上，还是在中国大陆的研讨会里边，总是碰到一个问题：什么叫实践研究？他们经常问，实践研究跟行动研究，或什么研究，有什么分别。所以，笔者现在先回应这个问题。实践研究并不是一个是什么的理论。简单来讲，它是对实践有兴趣的东西罢了。它没有一个实体的东西，让人能够在里面找到它的个性、特点什么的。但是如果我们在维基百科找一个定义，会发现这个定义是很奇怪的：“实践研究是学术研究的一种形式，它把实践要素纳入方法或研究成果中。”我们以前教书的时候总是说，如果在一个名词的定义里边再发现这个名词的话，这个定义根本没有意义。问你经济学是搞什么的，你说是搞经济的；心理学是搞什么的，你说是搞心理的；社会学是搞社会的；等等。这种回应是没有意义的。但是，我们在此竟然还是用这种理解去介绍实践研究，有必要先重申：实践研究就是研究实践。为什么这样说呢？因为它根本没有一个很清楚的框架，或者一个很实体的东西，能够让你讲得很清楚，说明它是什么东西。

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为何/何为社会工作实践研究？  收藏

作者： 古学斌 何国良 著 出版时间：2022年07月

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出处： 社会工作实践研究：案例与评论

简   介：社会工作专业的出现就是为了回应西方工业革命引起的社会问题（包括社会不平等、底层贫困、环境污染等）和当时社会弱势群体的需求，本身就是一种社会实践行动。早期的社会工作实践基本上也是摸着石头过河，不断从错误中学习，不断从实践错误中累积实践知识。早期社会工作也需要回应专业性、有效性和道德伦理的问题：慈善和济贫是专业吗？慈善和济贫的资源是否有效运用呢？慈善和济贫活动可以解决当时的贫困问题吗？社会工作是一种以科学为基础的慈善活动吗？因此，实践研究从社会工作开始时已经存在，且一直存在，并一直推动社会工作的专业发展（陈沃聪，2020）。 社会工作的本质使得社会工作成为一门实用性很强的学科，因此，其知识的本质也与社会科学中的其他学科有所差异。许多西方社会工作学者对社会工作知识的本质已经有了足够的论证，譬如，早在1984年学者Roberta Wells Imre在一篇名为“The Nature of Knowledge in Social Work”（《社会工作知识的本质》）的文章中就提醒，社会工作关心的是人，社会工作的知识是在社会工作者与服务人群的关系互动中建立的。Steve Trevillion于2000年在The British Journal of Social Work上发表的一篇名为“Social Work Research：What Kind of Knowledge/Knowledges？”（《社会工作研究：什么样的知识？》）的文章中就清晰讲道：“社会工作实务与社会工作研究是应该交织在一起的。”（Trevillion，2000：430）他认为如果社会工作研究与实务没有关系，将无法辨识社会工作的特性。他还思考社会工作教育方面的问题，认为社会工作教育者如果不把研究聚焦在实践者的实践过程，那我们将无法教导未来的实践者（当下的社会工作专业学生）如何适当地思考他们的工作。他还提出一个很重要的社会工作研究原则，那就是服务使用者必须参与研究的过程。他认为，“社会工作理论的提炼如果没有服务使用者的参与是无效的（站不住脚），社会工作研究不管什么原因都需要我们的服务使用者参与”（Trevillion，2000：431-432）。另外，Anita Gibbs（2001）也指出，社会工作研究在这二十年间已经发生很大变化，那种与服务对象保持距离的大规模问卷调查方法已经受到很大挑战，很多学者转向研究当中服务对象的全面参与。

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