中国民族教育发展报告（2017·内蒙古卷）

2016年2月，内蒙古自治区人民政府印发了《关于加快发展民族教育的意见》，提出了加强新时期民族教育工作的27条政策措施。9月，《内蒙古自治区民族教育条例》经自治区十二届人大常委会第26次会议审议通过，于11月1日起正式颁布实施。这是自治区教育事业发展进程中的一件大事。随着上述意见和条例的贯彻实施，自治区民族教育事业必将得到更快更好的发展。
2017年适逢内蒙古自治区成立70周年，作为关于内蒙古自治区民族教育的第一本蓝皮书，本书试图通过梳理、总结内蒙古自治区的民族教育事业，审视内蒙古自治区70年民族教育事业的发展历程，提炼内蒙古自治区民族教育发展的成功经验，剖析民族教育工作中存在的问题，谋划民族教育发展的新蓝图，以期为民族教育工作者、研究者和政策制定者提供可资借鉴的依据，力争推动民族教育事业和民族教育研究的新发展。
本蓝皮书主体部分由总报告、分报告、专题篇、“三少民族”教育篇、特色教育篇、案例篇、附录这7个部分组成。总报告把内蒙古自治区民族教育事业的发展放在一个相对长的时间内，一方面厘清其发展脉络，表明尊重与传承的重要性，另一方面追寻其前行轨迹，证明实践探索与政策引领的巨大作用。具体内容如下：梳理出1947年内蒙古自治区成立至2016年民族教育的四个主要发展阶段，概括出内蒙古民族教育发展的四点主要成绩，总结出内蒙古民族教育事业取得成绩的四点基本经验，即一是坚持继承发展与改革创新相结合，二是坚持从实际出发与适应新形势要求相统一，三是坚持民族教育与普通教育协调发展，四是坚持科学谋划与精密施策并重，并从国家和自治区两个层面提出政策建议。分报告由6篇文章组成，分别从内蒙古少数民族学前教育、内蒙古中小学蒙古语授课教师队伍建设、内蒙古民族职业教育、内蒙古民办民族教育、内蒙古双语教育、内蒙古高校少数民族预科教育等方面深入探讨，多角度呈现内蒙古自治区民族教育事业发展的基本进程。专题篇从内蒙古少数民族大学生就业现状及政策制定，内蒙古少数民族高层次人才培养工作及发展建议，开展蒙古学研究与人才培养，建设内蒙古民族教育研究智库的意义与措施，坚持科学正确的民族教育观等方面展开阐述和研究；“三少民族”教育篇对内蒙古自治区达斡尔族、鄂温克族和鄂伦春族的民族教育进行分析；特色教育篇则按照“历史、现状与发展前景”的体例，全面阐述内蒙古美术教育、音乐舞蹈教育和体育教育的成绩、经验、问题与展望；案例篇选择了具有代表性的民族幼儿园、民族小学、民族中学、民族职业学校和留学生教育学校，以实证案例和个案分析方法，展现了自治区民族教育事业取得的成绩；附录部分以大事记形式，记录了1947～2016年内蒙古自治区民族教育工作的重要事项。
本蓝皮书认为，民族教育是中国特色解决民族问题正确道路在少数民族聚居地区尤其是各层级自治地方的重要事业之一，是统一的多民族国家现代教育体系的重要组成部分。民族教育是我国教育事业与民族团结进步事业的交汇点和接合部。内蒙古自治区作为民族团结进步、经济社会发展“模范自治区”的标志之一，就是民族教育事业的蓬勃发展。在党的民族理论与民族政策的照耀下，经过各民族教育工作者70年的不懈努力，内蒙古自治区的民族教育事业取得了长足发展，为自治区各项事业的健康发展做出了不可磨灭的贡献。