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高中阳光体育课程实施认同感的质性研究
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论文目录
- 一 研究问题的提出
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二 研究设计
- (一)研究目的
- (二)研究对象
- (三)研究方法和研究工具
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三 结果与分析
- (一)阳光体育课程实施认同感编码
- (二)认知理念
- 1.教师对阳光体育课程的基本态度
- 2.教师对关心事项的认知
- 3.教师对课程实施的自我评判
- (三)情感倾向
- (四)行为意向
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四 结果讨论
- (一)阳光体育课程实施认同感的内容及其联系
- (二)认同感的总体特点及存在的问题
- (三)关注点和改革点
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