章节
汉语语境中的阅读素养
关键词
作者
李功连 ，1979年生。洛阳师范学院文学院副教授。主持国家社科基金2014年教育学青年课题“阅读素养及其培养研究：基于PIRLS和PISA的比较和借鉴”。在《课程教材教法》《国家教育行政学院学报》《语文建设》《中学语文教学》等期刊发表专业论文二十余篇，科研成果获厅级人文社科成果特等奖一次，三等奖一次。
检索正文关键字
章节目录
-
第一节 全球化、民族化与阅读素养
- 一 全球化
- （一）经济全球化
- （二）文化全球化
- 二 民族化
- （一）世界文化中国化
- （二）传统文化现代化
- 三 全球化、民族化语境中的阅读素养
- （一）全球化与阅读素养
- （二）民族化与阅读素养
- 一 全球化
-
第二节 历史性、时代性与阅读素养
- 一 历史性
- （一）再现历史事实
- （二）探究民族精神
- 二 时代性
- （一）理解社会现实
- （二）重构时代精神
- 三 历史性与时代性语境中的阅读素养
- （一）历史性与阅读素养
- （二）时代性与阅读素养
- 一 历史性
-
第三节 科学性、审美性与阅读素养
- 一 科学性
- （一）语言的逻辑性
- （二）文化的普适性
- 二 审美性
- （一）语言的直觉性
- （二）文本的情感性
- 三 科学性与审美性语境中的阅读素养
- （一）科学性和审美性的统一
- （二）科学性和审美性统整与阅读素养
- 一 科学性
章节图片/图表
查看更多>>>