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江苏南通市港闸区实施“岗位统筹”与推进“区管校聘”的实践探索
摘要
为深入贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，《省政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的若干意见》（苏政发〔2017〕1号），人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号），教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》（教师〔2014〕4号），《江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见的通知》（苏人社发〔2017〕427号）等文件精神，切实解决全区事业单位教师队伍中岗位晋级的突出矛盾，激励广大教师爱岗敬业，安心从教，经区人力资源和社会保障局（简称“人社局”）、教育局充分调研，反复论证，并借鉴其他地区的工作经验，拟在全区开展教师“岗位晋级”统筹工作，现将有关情况汇报如下。
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章节目录
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一 矛盾突出，开展“岗位晋级”全区统筹势在必行
- （一）校际岗位不平衡矛盾突出
- （二）校际教师晋岗梯队不平衡
- （三）教师交流工作难以推进
- 二 明晰思路，构思“岗位统筹”总体框架
- 三 细化方案，稳步推进“岗位统筹”顺利实施
- 四 强化管理，确保“岗位统筹”的正向引领
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