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实施中国特色社会主义理论体系普及计划的建议对策

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作者

佘双好 ,男,湖北天门人,法学博士,武汉大学马克思主义学院教授、博士生导师。现任武汉大学当代中国研究中心主任,马克思主义理论与中国实践协同创新中心副主任,兼任全国高校马克思主义理论学科研究会副会长。主要从事思想政治教育研究,主持国家社科基金重大项目和教育部哲学社会科学重大课题攻关项目,中央马克思主义理论研究与建设工程主要成员,教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员,入选中宣部文化名家暨“四个一批”人才、思想政治理论课影响力标兵人物等,获国务院政府特殊津贴。

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实施中国特色社会主义理论体系普及计划的建议对策

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章节目录

  • 一 拓展中国特色社会主义理论体系普及途径的对策
    1. 1.在加强中国特色社会主义理论体系普及理论途径建设的同时,积极拓展普及的实践途径,从理论与实践结合的高度对途径进行整体设计
    2. 2.在改进中国特色社会主义理论体系普及计划形式途径的同时,注重中国特色社会主义理论体系内容途径,使内容与形式实现最佳匹配
    3. 3.在重视中国特色社会主义理论体系普及计划直接途径的同时,充分发挥间接途径的优势,实现直接途径与间接途径的相互补充
    4. 4.在设计中国特色社会主义理论体系显性途径的同时,留意隐性途径的作用,保持显性途径与隐性途径的一致性
    5. 5.在发挥中国特色社会主义理论体系普及计划感性途径作用的同时,需要进一步从理性途径进行提升,进一步巩固人们理论体系的坚定性
  • 二 有效利用中国特色社会主义理论体系普及载体的对策
    1. 1.充分认识各种载体在中国特色社会主义理论体系普及中的优势和局限
    2. 2.发挥语言文字在中国特色社会主义理论体系普及中的基础性作用
    3. 3.积极发挥网络等新媒体在中国特色社会主义理论体系普及中的作用
    4. 4.实现各载体在中国特色社会主义理论体系普及中的融合发展
  • 三 优化中国特色社会主义理论体系普及方法的对策
    1. 1.在注重中国特色社会主义理论体系普及的专题化、系统化的同时,积极探讨生活化、偶发性的教育方法
    2. 2.在开展中国特色社会主义理论体系正面宣传教育的同时,注重对错误观点和思潮的批判
    3. 3.在注重中国特色社会主义理论体系宣传普及活动的同时,要充分发挥广大民众在实施中的主体性作用
    4. 4.在注重对内开展中国特色社会主义理论体系普及计划的同时,积极开展对外宣传普及活动,把对内与对外宣传普及活动结合起来
    5. 5.在充分继承和发扬中国特色社会主义理论体系普及方法的同时,创新理论体系普及方法

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