章节目录

• 第一节 服刑生活的起点与终点
  1. 一 懵懵懂懂的入监教育
     1. （一）初入一个新的世界
     2. （二）入监教育为何物
     3. （三）入监教育的重头戏
     4. （四）入监教育的考核验收
  2. 二 明明白白的出监教育
     1. （一）回归社会的中途驿站
     2. （二）不堪重负的角色转换
     3. （三）严阵以待的出监评估
     4. （四）刑释学员的“星星点灯”
• 第二节 底蕴深厚的思想教育
  1. 一 寄予厚望的法制教育
     1. （一）普法教育的“尖兵利器”
     2. （二）思想教育月的考试内幕
     3. （三）法制教育的多重隐忧
  2. 二 能量潜藏的道德教育
     1. （一）身教胜于言教的“老×”
     2. （二）诉说着成年道理的仪式
     3. （三）身边的时事——“我的中国梦”
• 第三节 任重道远的文化教育
  1. 一 九年义务教育的前世今生
     1. （一）九年义务教育的昨天
     2. （二）九年义务教育的今天
  2. 二 九年义务教育的酸甜苦辣
     1. （一）让人哭笑不得的学员
     2. （二）“铁打的营盘流水的兵”
     3. （三）先天不足的“畸形儿”
  3. 三 新兴的中国传统文化教育
     1. （一）唐诗宋词与“猜灯谜”的联姻
     2. （二）修身养性的陈氏太极拳
• 第四节 给予厚望的职业技术教育
  1. 一 长相厮守的习艺劳动
     1. （一）车间里的“第三只手”
     2. （二）不经意吞下的“苦果”
     3. （三）伙房监区里的“大师傅”
  2. 二 短期速成的技能培训
     1. （一）男学员的茶艺师培训
     2. （二）女学员的美容师培训
  3. 三 回归本位的职业教育
• 第五节 情意浓浓的社会帮教
  1. 一 我们伟大的父亲母亲
     1. （一）“一叶障目”的老父亲
     2. （二）千里寻子的老母亲
     3. （三）不是亲人却胜似亲人
  2. 二 春风化雨的“雨露行动”
     1. （一）“雨露行动”的一二三
     2. （二）《我们是共产主义接班人》
  3. 三 “最美不过夕阳红”