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高等教育视域下学科与专业关系及其现状厘析
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蔡先金 ，历史学博士，古典文献学博士后。山东省出土文献与文学研究基地首席专家，国家哲学社会科学基金项目通讯评审专家，山东省哲学社会科学规划项目评审专家，山东省社科优秀成果奖评审专家。山东省“中国古代文学”重点学科学术带头人，山东省“中国古代文学教学团队”带头人，山东省“古代文学”精品课程负责人。发表学术论文近百篇，其中《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大报刊复印资料全文或论点转载10余篇；出版专著译著10余部；主持国家、省部级等课题10余项；专著《简帛文学研究》入选国家哲学社会科学成果文库。获得高等教育国家级教学成果、山东省社会科学优秀成果、山东省高校人文社科优秀成果等奖项。
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章节目录
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一 学科与专业概念比较分析
- （一）学科与专业词源不同
- （二）学科与专业本质属性区别
- （三）学科与专业的学历证明比较
- （四）学科与专业引入中国历史背景比较
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二 目前大学在学科与专业认识与实践上存在的问题
- （一）学科、专业、课程之间关系认识模糊不清
- （二）缺少学科的高度认识导致办学理念矮化
- （三）在专业认识与实践上没有能够将普通高等教育与高等职业教育区别开来
- （四）专业设置出现“窄乱缺”现象
- （五）专业教育中通识教育与人文教育的缺失
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三 学科与专业关系理顺与修复
- （一）应进一步提高学科与专业关系认识的高度
- （二）应进一步明晰学科与专业之间组织制度层面关系
- （三）应进一步理顺专业教育领域“计划”与“市场”之间关系
- （四）应进一步赋予学生更多学习选择自由权
- （五）应进一步向宽口径的“主修”方向转变
- （六）应进一步加强人文教育与通识教育建设
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