章节目录

• 一 吉林省延边朝鲜族自治州双语教育发展的背景和概况
  1. （一）延边朝鲜族自治州双语教育发展的社会背景
  2. （二）双语教育概况
• 二 双语教育的主要进展和经验
  1. （一）延边州双语教育的主要进展和经验
     1. 1.提出双语兼通的目标
     2. 2.延边州朝-汉双语教育步入法制化轨道
     3. 3.双语教育模式积极稳妥推进
     4. 4.开展民族文化教育课程推动双语教育
     5. 5.大力加强双语师资队伍建设
     6. 6.从学校管理、教师到学生对双语教育持积极态度
  2. （二）成功经验的原因分析
     1. 1.党和政府对双语教育的高度重视，将双语教育纳入法制化轨道
     2. 2.政府和教育部门及教师对双语教育的共识，理论与实践相互促进
     3. 3.开展小班化教学，提高双语教育质量
     4. 4.朝鲜族人民的重教传统和有利的外部环境，有力地配合了双语教育
• 三 延边州双语教育面临的问题
  1. （一）人口增长率过低造成的学生生源急剧减少
  2. （二）人口流动大对流出地/流入地的双语教育造成一定影响
     1. 1.人口流动对留守儿童教育造成的影响
     2. 2.人口流动对流动儿童双语教育造成的影响
• 四 关于促进朝鲜族双语教育进一步发展的建议
  1. （一）积极稳妥推进现行的双语教育模式
  2. （二）巩固小班化教学成果
  3. （三）积极研究出台“少数民族流动儿童/留守儿童教育工作条例”