论文
高校规划实施效益评估的理念与操作
摘要
2020年是高校“十三五”规划的收官之年，2021年“十四五”规划将要启动。“十三五”规划的实施效益如何，有多大成就，有多少遗憾，为什么有遗憾，“十三五”规划的实施效益评估能为下一个五年规划提供多少有价值的信息，都是非常值得研究的课题。规划和评估具有互补性，对于好的规划，需要适时适当地评估。没有评估会使规划的实施效益大打折扣。本文首先探讨了规划编制与实施效益评估之间的密切关系，指出规划与评估具有相互促进的价值，评估的存在与否与规划实施效益大小高度相关。为了解规划实施效益评估的价值、方法及其与规划之间的关系，我们进行了一定范围的问卷调查，通过调查，明晰了高校规划工作者和相关者对规划与评估的认知、困惑和建议。然后对规划实施效益评估的理念、技术和方法做了探讨。最后就规划与评估的相关问题进行了一些理论思考。
作者
洪成文 ，男，安徽舒城人，博士，北京师范大学高等教育研究院教授，博士研究生导师；
李姿 ，女，河北邢台人，北京师范大学高等教育研究院高等教育学专业2017级硕士研究生。
Hong Chengwen
Li Zi
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论文目录
- 引言
- 一 高校规划实施效益评估价值和方式的调查
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二 高校规划实施效益评估的理念和实施过程
- （一）规划编制时的评估意识渗透
- （二）规划实施过程中的过程评估
- （三）规划结束后的总结性评估
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三 规划实施效益评估的调查方式、内容和结果呈现
- （一）调查方法
- （二）调查内容
- （三）信息整合和结果呈现
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四 对规划实施效益评估工作的哲学思考
- （一）评估应更大程度地调动积极性
- （二）应平衡资源配置的原则性和灵活性
- （三）基于竞争对手调整好本校发展的速度
- （四）应整合好内外部智力资源
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