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北京高校大学生心理健康状况调查报告
摘要
2022年冬季至2023年春季，课题组对北京某市属高校包括本科、硕士、博士各个年级共11103名大学生进行了心理健康状况调查。本次调查报告了大学生的抑郁和焦虑情绪、自尊、心理资源等心理健康相关状况，也了解了大学生的生源地以及家庭支持与大学生心理健康的关系。结果显示，大学生的总体心理健康状况良好，抑郁、焦虑情绪状态的阳性反应率低于全国水平，对专业的满意度总体良好。专业期待、生源地、家庭支持、人际支持等因素与大学生心理健康有较明显的关系。根据本次调查结果，本报告提出以下对策建议以期维护与促进大学生的心理健康：加强心理健康全覆盖定期筛查以及持续的问题研究，提高大学生心理危机的理解、识别与预警能力；依据多来源的数据分析有针对性地设计各个学段的心理健康教育与干预方案，提升心理健康教育的时效性和危机干预能力；加强生涯发展教育，完善就业升学指导；加强学校与家庭的合作与联盟，引入更多资源共同维护大学生心理健康，建构大学生心理健康教育的多维支持与防护网络，助力大学生的成长成才。
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章节目录
- 一 引言
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二 研究方法
- （一）调查对象
- （二）调查工具
- 1.SCL-90症状自评量表
- 2.罗森伯格自尊量表
- 3.大学生心理发展资源问卷
- （三）实施过程
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三 调查结果
- （一）大学生基本心理健康状况
- 1.抑郁状态
- 2.焦虑状态
- 3.自尊水平
- 4.心理资源
- 5.专业期待感
- （二）大学生心理健康的相关因素
- 1.心理资源与大学生心理健康的关系
- 2.专业期待与大学生心理健康的关系
- 3.生源地与大学生心理健康的关系
- （一）大学生基本心理健康状况
-
四 结论与对策建议
- （一）结论
- （二）对策与建议
- 1.加强心理健康筛查的覆盖率以及建立定期追踪机制，提高危机评估预警能力
- 2.分群体分阶段地展开心理健康教育与危机预防，提升心理危机的应对能力
- 3.依据普测结果，制定层次分明主题聚焦的心理干预方案
- 4.重视家庭在学生心理健康中的监护作用，加强学校与家庭的合作与联盟
- 5.深耕大学生心理健康的专题研究，提升心理健康工作的专业影响力
- （三）研究不足与未来展望
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