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农村留守儿童生存现状调查报告

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邬志辉 ,东北师范大学党委常委、副校长。主要研究方向为农村教育、教育政策、教育管理。
李静美

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  • [1]全国妇联课题组,2013,《全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》,《中国妇运》第6期。
  • [2]段成荣、杨柯,2008,《我国农村留守儿童状况研究》,《人口研究》第3期。
  • [3]范先佐,2005,《农村“留守儿童”教育面临的问题及对策》,《国家教育行政学院学报》第7期。
  • [4]潘璐、叶敬忠,2006,《农村留守儿童研究综述》,《中国农业大学学报》(社会科学版)第2期。
  • [5]陈在余,2009,《中国农村留守儿童营养与健康状况分析》,《中国人口科学》第5期。
  • [6]周宗奎、孙晓军、刘亚、周东明,2005,《农村留守儿童心理发展与教育问题》,《北京师范大学学报》(社会科学版)第1期。
  • [7]中央教育科学研究所教育发展研究部课题组,2004,《农村留守儿童问题调研报告》,《教育研究》第10期。
  • [8]叶敬忠、王伊欢、张克云、陆继霞,2006,《父母外出务工对农村留守儿童学习的影响》,《农村经济》第7期。
  • [9]雷万鹏、杨帆,2009,《对留守儿童问题的基本判断与政策选择》,《教育研究与实验》第2期。
  • [10]叶敬忠、杨照,2008,《关爱留守儿童——行动与对策》,社会科学文献出版社。
  • [11]范先佐,2008,《关于农村“留守儿童”教育公平问题的调查分析与政策建议》,《湖南师范大学教育科学学报》第6期。

农村留守儿童生存现状调查报告

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章节目录

  • 一 农村留守儿童的生存现状素描
    1. (一)农村留守儿童的总体特征
      1. 1.农村留守儿童占39.69%,劳务输出大省尤甚
      2. 2.完全留守儿童占比高达43.36%,父亲外出留守儿童最多
      3. 3.留守儿童呈低龄化趋势,年轻外出母亲更倾向于子女留守
      4. 4.1/3农村留守儿童跟祖父母居住,22.62%跟兄弟姐妹居住
    2. (二)在生长发育关键期,非留守儿童身体发育状况优于留守儿童
      1. 1.在生长发育关键期,非留守儿童的身高、体重状况优于留守儿童
      2. 2.非留守儿童的营养水平高于留守儿童
      3. 3.母亲外出留守儿童的健康状况略差
    3. (三)留守儿童与非留守儿童在心理方面没有显著差异,母亲外出留守儿童的心理问题值得关注
      1. 1.不同类型的儿童对父母的情感依赖具有一致性
      2. 2.母亲外出留守儿童,尤其是母亲外出的低龄留守儿童社会交往较差
      3. 3.母亲外出留守儿童的自我效能感分化较为明显,有较大比例缺乏成长自信
    4. (四)留守儿童和非留守儿童在学习方面差异不大,母亲外出留守儿童学习问题值得关注
      1. 1.非留守儿童在教育监管方面优于留守儿童
      2. 2.留守儿童和非留守儿童的学习兴趣基本无显著差异
      3. 3.在学习关键期,母亲外出留守儿童的学业成绩较差
  • 二 对农村留守儿童问题的基本判断
    1. (一)农村留守儿童不是“问题儿童”,而是“弱势儿童”
    2. (二)农村留守儿童群体存在分化
  • 三 应对农村留守儿童问题的路径选择
    1. (一)协同主体,构建关爱留守儿童的长效机制
    2. (二)聚焦核心,关注留守儿童重点群体与关键方面
    3. (三)着眼根本,呼唤母亲回归与城市接纳

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