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未成年人网络沉迷报告
摘要
本报告调查了21733名6～18岁的未成年人，发现我国未成年人有网络沉迷倾向的比例并不高，但其网络沉迷的状况必须引起重视。有0.9%的未成年人网络沉迷得分为满分4分，较为沉迷，有14.78%的未成年人存在一定程度的耐受性，有18.36%的未成年人存在一定的戒断症状。男性、农村未成年人、高年级学生和首次上网时间较早的未成年人，网络沉迷的风险更高。看短视频、玩游戏、看直播（不含直播课）、粉丝应援和看动画/动漫等网络娱乐类行为，会增加未成年人的网络沉迷得分，但是上网学习、搜索信息等网络学习类行为和聊天等行为，对网络沉迷得分没有显著影响，甚至可能降低网络沉迷得分。学校融入度高、生活满意度高、幸福感强、学习成绩满意度高和未来信心强是防止网络沉迷的保护性因素，而感知到的互联网对自己的重要程度高和学业压力大是发生网络沉迷的危险性因素。防范未成年人网络沉迷的关键是提高他们线下生活的质量。防网络沉迷教育具有一定的作用，可考虑在全国各学校推行。
作者
张衍 ，华东师范大学应用心理学系博士，2015~2016年美国芝加哥大学联合培养博士，中国社会科学院社会学研究所博士后，助理研究员。主持国家社会科学基金青年项目“城镇化进程中社会心态的隧道效应研究”（21CSH045）、中国博士后科学基金面上资助一等项目“城镇化进程中社会公平感的变化和影响机制研究”（2021M690167）。主要研究领域：①社会变迁，研究文化和社会变迁对民众心理的影响，代表作为《Attitudes of Chinese College Students Toward Aging and Living Independently in the Context of China\'s Modernization: A Qualitative Study》。②社会不平等，代表作为《主客观地位和流动感知对公平感的影响与变化：2019和2020年》。③社会心态，参与《中国社会心态研究报告（2021）》《中国民众美好生活研究报告（2021）》等蓝皮书。
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章节目录
- 一 引言
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二 研究结果
- （一）未成年人网络沉迷的现状
- 1.未成年人网络沉迷比例较低
- 2.未成年人网络沉迷的表现
- （二）未成年人网络沉迷的人口学特征
- 1.男性网络沉迷倾向程度更高
- 2.农村未成年人网络沉迷倾向程度更高
- 3.高中生和技校/中专/职高学生网络沉迷倾向程度更高
- 4.非重点中小学学生网络沉迷倾向程度更高
- 5.综合差异特征
- （三）未成年人网络沉迷的网络行为特征
- 1.首次上网时间越早，网络沉迷得分越高
- 2.网络使用频率越高，网络沉迷得分越高
- 3.网络使用时长越长，尤其是周一至周五上网时长越长，网络沉迷得分越高
- 4.网络娱乐类行为增加网络沉迷风险
- （四）影响未成年人网络沉迷的其他因素
- 1.对网络亚文化的喜爱程度高增加网络沉迷风险
- 2.开展过防网络沉迷教育的学校的学生网络沉迷得分更低
- 3.认为互联网越重要，网络沉迷得分越高
- 4.学校融入度越高，网络沉迷得分越低
- 5.自尊和自我效能感越强，网络沉迷得分越低
- 6.生活满意度和幸福感越强，网络沉迷得分越低
- 7.学业压力越大，网络沉迷得分越高
- （一）未成年人网络沉迷的现状
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三 研究讨论
- （一）我国未成年人中有网络沉迷倾向的比例不高，但仍然不容忽视
- （二）男性、农村未成年人、高中学段学生和首次上网时间较早的未成年人网络沉迷的风险更高
- （三）网络娱乐类行为有增加网络沉迷的风险，而网络学习类行为能降低网络沉迷风险
- （四）粉丝应援有增加网络沉迷的风险，“清朗”系列专项行动或可助于降低网络沉迷风险
- （五）提高未成年人线下生活的质量是防范网络沉迷的关键
- （六）防网络沉迷教育具有一定的作用，可在全国各学校推行
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