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现代世界体系（第2卷·重商主义与欧洲世界经济体的巩固：1600～1750） 收藏
[美]伊曼纽尔·莫里斯·沃勒斯坦(Immanual Wallerstein) 著 郭方 吴必康 钟伟云 译 2013年10月 出版
简 介：《现代世界体系》第二卷是整套书中至关重要的一卷，它反驳了把17世纪“危机”视为欧洲的“重新封建化”的观点，论证了对作为一种历史体系的资本主义的一种观点和界定的合理性。另外，本卷还提出另一个新的重要论题，即霸权问题。认为在现代世界体系的运转中，霸权是一种至关重要的机制。霸权机制使现代世界体系成为人类历史上的第一个世界经济。
¥ 29.4 试读
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列国志（精装珍藏版）（全141册） 收藏
吴国庆 等编 杨灏城 许林根 钟伟云 任泉 顾章义 姚桂梅 杨宝荣 李文刚 潘蓓英 张忠祥 肖克 彭坤元 杨鲁萍 林庆春 等编著 李广一 等主编 2010年12月 出版
关键词： 国别研究
简 介：141卷的《列国志》，涵盖了当今世界151个国家和地区以及数十个主要国际组织，较为详细地介绍了它们的历史、社会、政治、经济、文化教育、民风民俗情况，成为中国出版史上第一套百科全书式的大型国际知识参考书。该套丛书凝聚着近千学人、出版人心血与期盼的工程，前后历时十多年，受到社会各界的广泛好评，被誉为“21 世纪的《海国图志》”，中国人了解外部世界的全景式“窗口”。 这套书既可以作为学术参考资料，亦可以作为收藏品珍藏。
¥ 18000 试读
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现代世界体系（第2卷·重商主义与欧洲世界经济体的巩固：1600～1750） 收藏
作者： [美]伊曼纽尔·莫里斯·沃勒斯坦(Immanual Wallerstein) 著 郭方 吴必康 钟伟云 译 出版时间：2013年10月
简 介：《现代世界体系》第二卷是整套书中至关重要的一卷，它反驳了把17世纪“危机”视为欧洲的“重新封建化”的观点，论证了对作为一种历史体系的资本主义的一种观点和界定的合理性。另外，本卷还提出另一个新的重要论题，即霸权问题。认为在现代世界体系的运转中，霸权是一种至关重要的机制。霸权机制使现代世界体系成为人类历史上的第一个世界经济。
¥ 29.4 试读
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埃塞俄比亚（第一版） 收藏
简 介：埃塞俄比亚位于非洲东北部，是非洲文明古国之一。它有美丽的自然风光，有古城堡、古教堂等历史遗产，是受欢迎的旅游胜地。埃塞俄比亚工业和服务业发展迅速，其已经成为非洲增长最快的经济体之一。首都亚的斯亚贝巴是非洲联盟、联合国非洲经济委员会等国际组织总部所在地，埃塞俄比亚在本地区外交事务上发挥着积极的作用。本书全面、系统地介绍了埃塞俄比亚的政治、历史、经济、社会、文化、外交各方面的情况。
¥ 5.99 试读
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外交 收藏
关键词：
出处： 埃塞俄比亚
简 介：埃塞俄比亚的近代外交始于19世纪中叶。那时西方列强开始对非洲进行殖民征服。埃塞俄比亚面临意大利、英国、法国等西方列强的侵略与蚕食。在此历史背景下，提沃德罗斯二世皇帝（1855～1868年在位）试图与外部强国特别是欧洲列强建立联系，引进西方的技术、装备和人才，以维护国家的独立。但英国殖民军队于1868年打败提沃德罗斯二世的军队，提沃德罗斯二世皇帝自杀。此后，约翰尼斯四世皇帝（1874～1889年在位）和孟尼利克二世皇帝（1889～1913年在位）等埃塞俄比亚统治者试图通过外交手段维护埃塞俄比亚的独立和领土完整。1896年，埃塞俄比亚军队在阿杜瓦击败意大利殖民侵略军，迫使意大利签订和约，承认埃塞俄比亚的主权和独立。接着埃塞俄比亚又与英国、法国签订条约，确保了国家的独立。到19世纪末20世纪初，埃塞俄比亚与包括意大利、英国、法国、德国、俄国在内的十多个欧洲国家建立了外交关系。1903年，埃塞俄比亚与美国签订建立商业关系的条约。1916年塔法里·马康南公爵成为摄政王后（1930年登基成为海尔·塞拉西一世皇帝），力图把埃塞俄比亚建设成为现代化的强国，发展对外关系是他实现这一目标的重要手段之一。1923年，国际联盟正式接纳埃塞俄比亚，这被认为是埃塞俄比亚外交的一大突破。次年，塔法里·马康南摄政王访问耶路撒冷、埃及、法国、意大利、比利时、卢森堡、瑞士、瑞典、英国和希腊。但在1935年意大利法西斯军队占领埃塞俄比亚前，埃塞俄比亚在国际政治中总的来说处于相对孤立的状态。因此当意大利军队占领埃塞俄比亚时，没有哪个国家愿意或敢于站出来为埃塞俄比亚主持正义。
¥ 9.38 试读
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教育、科学与文化 收藏
关键词：
出处： 埃塞俄比亚
简 介：19世纪末以前，埃塞俄比亚的正规教育仅限于埃塞俄比亚正教会提供的教会教育。教会学校的主要任务是培养教士和其他神职人员，同时也为一些贵族子弟提供宗教教育，服务对象主要是居住在埃塞俄比亚中央高原的阿姆哈拉人和提格雷人。教会学校从教授学生识字开始，到教授《圣经》、宗教诗篇、宗教音乐、宗教用品的制作等。19世纪末，孟尼利克二世皇帝开始准许欧洲传教士在埃塞俄比亚开办教会学校，这是埃塞俄比亚西式现代教育的开始。同时，伊斯兰学校也为该国的一些穆斯林子弟提供有限的教育。 20世纪初，由于传统的宗教教育已经无法满足国家建设与发展的需要，政府开始发展世俗教育。1907年，在亚的斯亚贝巴设立了第一所公立学校。一年后，又在哈拉尔开办了一所公立学校。这两所学校用法语教授基础数学、基础科学、外国语言等课程。1925年，埃塞俄比亚政府制订了一个扩大世俗教育的计划，但进展缓慢。10年后，埃塞俄比亚的公立学校仅增加到20所，在校学生8000人。在此期间，政府还选派一批学生赴西方国家留学。1936～1941年意大利占领期间，埃塞俄比亚的所有公立学校被迫关闭。1941年复国后，公立学校重新开学，但面临严重的教师、教材和设备短缺问题。政府开始从国外招聘教师。至1952年，埃塞俄比亚全国有400所小学、11所中学和3所高等学校，在校学生约6万人。除公立学校外，埃塞俄比亚还有教会学校和私立学校。20世纪60年代，教会学校和私立学校的数量增至310所，在校学生约5.2万人。
¥ 6.72 试读
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社会 收藏
关键词：
出处： 埃塞俄比亚
简 介：由于经济发展水平较低，加上人口基数大，埃塞俄比亚总体就业情况不佳。据埃塞俄比亚中央统计局公布的数字，近年来全国失业率有所下降，从2009年5月的20.4%降至2014年4月的17.4%，其中15～29岁青年失业率为22.8%。该统计局数字还显示，2011/2012年度全国非农业就业总人数为576.6万人，其中政府部门就业人数为87.6万人（占15.2%），政府发展部门就业人数为29.6万人，私营部门就业人数129.8万人（占22.5%），非政府组织就业人数为6.9万人，家政服务人员26.9万人，其他雇员6.6万人，合作社成员5万人，个体经营户221.6万人（占38.4%），无薪家政服务人员52.8万人，雇主3.94万人，学徒1.09万人。另据中央统计局抽样调查，2014年4月全国城镇就业总人数为678.9万人，占城镇总人口的52.6%。调查显示，第三产业就业人数占总就业人数的48%，工业部门占23.1%，批发和零售业占20.3%，商业化农业和渔业部门占8.7%。
¥ 3.86 试读
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军事 收藏
关键词：
出处： 埃塞俄比亚
简 介：埃塞俄比亚现代军队起源于20世纪初。1917年，塔法里·马康南（即后来的海尔·塞拉西一世皇帝）任摄政王时期，埃塞俄比亚就开始派遣军官到法国接受专门培训。海尔·塞拉西一世登基后，埃塞俄比亚政府在瑞典政府的帮助下开办军事学校，培养掌握现代军事技术的军官队伍。第二次世界大战结束后，埃塞俄比亚为巩固国防，一度将国家财政预算的40%用于重建国防军，广聘瑞典、挪威、以色列、印度等国军事专家，建立起皇家陆军、海军、空军、伞兵、防暴部队等各军、兵种。因受西方国家的蛊惑，埃塞俄比亚曾于1951年派出一个营的兵力参加“联合国部队”赴朝鲜作战。20世纪60年代，埃塞俄比亚空军也参与了联合国部队在刚果民主共和国（原扎伊尔）的作战。
¥ 3.38 试读
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经济 收藏
关键词：
出处： 埃塞俄比亚
简 介：埃塞俄比亚是非洲增长最快的经济体之一，但经济发展水平总体较低，是联合国确定的最不发达国家。据埃塞俄比亚国家银行2014/2015年度报告，该国2014/2015年度按现行市场价格计算的国内生产总值为1.236万亿比尔，按当年1美元兑换20.1比尔的平均汇率计算，约合615.26亿美元，人均609.9美元。该国的经济结构具有两重性，即传统的生存性农业经济与现代商品经济共存。传统与现代部门之间的技术水平、劳动生产率差别巨大，两个部门在资源相互转换方面的联系非常薄弱。 埃塞俄比亚为资源贫乏国。土地为国家最重要的资源，65%的国土理论上适合耕种，但由于地形复杂，加之长年水土流失以及缺乏灌溉设施，埃塞俄比亚许多地区特别是高原地区发展农业的条件并不十分优越。全国森林覆盖率不足3%，发展林业的基础薄弱。矿产资源不丰富，已探明有一定储量的矿藏包括黄金、铁、煤、钾盐、钽等。全国煤炭探明储量为2.94亿吨，但质量较低，不宜进行大规模商业开采。经过多年勘探，已发现一定石油和天然气储量，但商业开采前景不明。
¥ 15.99 试读
