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北京“双奥”的民众参与调查报告:2008年和2022年 收藏
作者: 应小萍 陈午晴 王俊秀 著 出版时间:2023年02月
关键词: 双奥 2022年北京冬奥会 2008年北京奥运会 民众参与
出处: 中国社会心态研究报告(2022)
简 介:北京继2008年成功举办北京夏季奥运会后,又一次成功举办了2022年北京冬奥会,成为现代奥林匹克运动历史上第一个举办夏季和冬季奥运会的“双奥城市”。奥运会的影响力已经不仅仅体现在体育领域,而且逐步推广到包括社会心理在内的广泛领域。本报告对比分析了“双奥”对北京民众社会心态的影响及其变化状况,数据基于在2022年北京冬奥会前和2008年北京奥运会前实施的两次北京民众奥运调查,报告了北京民众获取奥运会信息的渠道、对奥运会的关注焦点、对奥运会影响效果的预期、对体育和奥运的看法、参与奥运会的动机、参与奥运会的行为等6个方面的相关发现。
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未成年人网络使用与创造性 收藏
出处: 中国未成年人数字生活与网络保护研究报告(2021~2022)
简 介:基于“未成年人数字生活与网络保护”课题组的调查数据,本报告从小学低年级、小学高年级、初中、高中、技校/中专/职高五个学习阶段,分析网络使用对未成年学生创造性的影响。结果发现,使用网络的较低年级学生比不使用网络的有更高的日常创造性行为;使用网络的较高年级学生比不使用网络的有更低的日常创造性行为。进一步分析手工设计、社会活动、语言文学、科学技术、文艺表演五个领域的创造性行为后发现,相较于不使用网络的较低年级女生,使用网络的女生在文艺表演领域和手工设计领域有更高的创造性行为;使用网络的中学和技校/中专/职高的女生比不使用网络的在科学技术领域有更低的创造性行为。网络使用对男生在五个领域的日常创造性行为的影响不大,使用网络的高中男生比不使用网络的有更低的语言文学领域的日常创造性行为。对创新新颖有效、创新新颖、创新有效三个创新特性,革新新颖有效、革新新颖和革新有效三个革新特性的创造性认知倾向进行分析后发现,使用网络的小学男生和技校/中专/职高男生比不使用网络的有更高的创新特性的创造性认知倾向;和不使用网络的小学女生相比,使用网络的小学女生有更高的创新特性的创造性认知倾向;网络使用对中学女生的创新特性的创造性认知倾向没有显著影响,对未成年学生的革新特性的创造性认知倾向的影响较小。
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民众社会参与的区域及城市比较研究(2020~2021) 收藏
出处: 中国社会心态研究报告(2021)
简 介:社会参与是社会成员以某种方式参与到国家的社会生活、政治生活、经济生活、文化生活及社区公共事务中,从而影响社会发展的过程,社会心态视角下的社会参与研究关注民众的亲社会行为和权益表达维权行为。本报告基于中国社会心态调查(2020)的数据分析,将调查对象所处城市划分为东北、环渤海、东南、中部、西南和西北六大地区,不同发展水平的一线城市、新一线城市、二线城市、三线城市、四线城市和五线城市,以及不同的城市群,比较了不同区域和城市民众的社会参与状况。
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创业心态区域和城市比较研究 收藏
出处: 中国社会心态研究报告(2019)
简 介:社会心态视角下的创业心态研究民众在创新创业中体验到的具有弥散性,并具有一定群体共享性特征的社会心境状态。本报告对创业心态的研究具体体现在创业倾向、创业能力和创业环境感知三个层面。基于2016~2017年创业心态调查数据,将8359名未创业者的城市信息,按地理方位划分为东北、环渤海、中部、东南、西南和西北六个地区;按不同发展水平划分为一线城市、新一线城市、二线城市、三线城市、四线及以下城市五类;按地域上集中分布的大城市聚集划分为城市群。比较分析了六大地区、不同发展水平城市、一线城市北上深广,以及长三角、珠三角和京津冀三大城市群民众的创业心态,进而比较分析了长三角、珠三角和京津冀三大城市群中不同性别、年龄、受教育程度和户籍人群的创业心态。
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社会道德行为的城乡差异:关系流动性的影响 收藏
关键词: 社会道德行为 关系流动性 城乡差异 社会生态 心理学
出处: 中国社会心态研究报告(2018)
简 介:2017年社会心态调查中,自编了十题与社会道德相关的题目,根据内容不同又可分为三类,一是利他行为,包括捐款捐物和帮助陌生人两题;二是亲社会行为,包括参加志愿者活动和参加绿色环保活动两题;三是社会规范行为,包括遵守交通规则一题。针对这五个方面,分别进行意愿(将来希望进行和参与这五种活动的程度)和行为(过去一年中这五种活动实际发生的频次)评价。虽然并未完全涵盖道德研究者对道德的定义的范围和讨论(Haidt,2008;Haidt & Kesebir,2010;Schein & Gray,2018;Tomasello & Vaish,2013;梅拉妮·基&朱迪思·斯梅塔,2011),但本报告通过对这三类五种社会道德行为从意愿和行为两个层面进行评价,将有助于对社会道德行为的进一步深入研究。
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