论文
国学电视传播的主要形态及传播策略研究
摘要
国学电视传播是指通过电视媒体对国学的普及和弘扬，把国学中“百姓日用而不知的、有生命力的、有内蕴的价值启导出来”，建立中华民族文化自信，助力中华民族伟大复兴。电视媒介传播国学的行为，既有以传播国学内容为主旨的电视栏目，也有在电视上传播的与国学相关的活动或人物等。国学电视栏目将汉字成语、历史知识、诗词文化等以通俗化、形象化的方式进行生动的传播，“不仅实现了文化传承与大众传播的双向融合，还在传媒领域重铸了电视媒介的聚合效应”。从中我们看到了电视媒介与国学虽时空交错却异频共振的良性生态：电视媒介为国学的再激活找到了新的突破口，而国学的思想文化价值与现实意义则为电视媒介开启了新的增长点。国学的媒介化生存是艰难的，电视却为国学大众化提供了契机。
关键词
作者
田全喜 （1983～），博士，湖北经济学院信息管理与统计学院讲师，主要从事传统文化传播研究。电子邮箱：38525168@qq.com。
Tian Quanxi （1983-），Ph.D.，Lecturer at School of Information Management and Statistics，Hubei University of Economics.Research interests and specialties：traditional culture communication.E-mail：38525168@qq.com.
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论文目录
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一 国学电视传播的三种主要形态
- （一）大学课堂的延伸——国学电视讲坛节目
- （二）电视娱乐化的变种——国学电视竞赛节目
- （三）文化达人拉家常——国学电视访谈节目
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二 各类国学电视栏目传播策略
- （一）讲坛类国学电视栏目传播策略
- 1.传播方式的故事化
- 2.传播选题的历史化与系列化
- （二）竞赛类国学电视栏目传播策略
- 1.游戏是节目获宠的核心密码
- 2.多元化表达手段让节目更具观赏性
- （三）访谈类国学电视栏目传播策略
- 1.访谈主体担当观点输出的意见领袖
- 2.“有料”让节目有看头
- （一）讲坛类国学电视栏目传播策略
- 结语
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