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《研究生教育治理中的社会组织行为》绪论
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作者
乔刚 ，山东东明县人，延安大学高等教育研究所副所长、延安大学教育科学学院讲师，教育学博士。现任中国学位与研究生教育学会个人会员部研究生分部秘书长。先后在《高等教育研究》《北京大学教育评论》《中国高等教育》《中国高教研究》《清华大学教育研究》《学位与研究生教育》《研究生教育研究》等CSSCI来源期刊发表学术论文近20篇，主持团中央项目1项、陕西省社科基金1项，主持并完成中国学位与研究生教育学会面上课题2项，先后参与国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重点项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目、国务院学位委员会办公室委托项目等10多项，参编《研究生教育概论》《中国学位与研究生教育40年（1978-2018）》《中国研究生教育质量年度报告》《中国研究生教育研究进展报告》等10余部作品。
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章节目录
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第一节 研究背景
- 一 我国研究生教育快速发展使研究生教育治理问题日益突出
- 二 研究生教育治理过程中社会组织的作用越来越凸显
- 三 “放管服”改革为社会组织参与研究生教育治理提供了良好环境
- 四 社会组织的发展为其参与研究生教育治理奠定了良好基础
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第二节 问题提出
- 一 本研究的逻辑起点
- 二 研究的主要问题
- 三 研究意义
- （一）理论意义
- （二）现实意义
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第三节 核心概念界定
- 一 社会组织的界定
- 二 研究生教育治理的界定
- 三 行为模式的界定
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第四节 文献综述
- 一 国内外有关社会组织的研究
- （一）社会组织的定义及分类
- （二）社会组织发展面临的问题
- （三）社会组织的发展策略
- 二 国内外有关教育治理研究
- （一）治理及教育治理的概念
- （二）高等教育治理的解析
- （三）研究生教育治理解析
- 三 社会组织的行为模式研究
- （一）社会组织在公共事务中的行为模式
- （二）社会组织在高等教育及研究生教育治理中的行为模式
- 一 国内外有关社会组织的研究
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第五节 研究设计
- 一 研究思路
- 二 技术路线
- 三 研究方法
- （一）文献研究法
- （二）比较研究法
- （三）案例分析法
- （四）访谈调查法
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