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青少年道德信仰的认同模式

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作者

魏雷东 河南师范大学社会事业学院党委书记,河南省社会工作与社会治理软科学研究基地主任,中国社会工作教育协会理论专委会常务理事,河南省社会工作教育协会副会长,河南省普通高等学校公共管理类专业教学指导委员会副主任,河南省哲学学会常务理事,河南师范大学青少年问题研究中心研究员,焦裕禄精神研究会、愚公移山精神研究会、新乡先进典型群体精神研究会理事。
白鑫刚
孙田

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青少年道德信仰的认同模式

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章节目录

  • 一 青少年道德信仰的认同维度
    1. (一)青少年道德认知
    2. (二)青少年道德情感
    3. (三)青少年道德意志
    4. (四)青少年道德行为
  • 二 青少年道德信仰的认同理论
    1. (一)思维能力说:认知发展理论
    2. (二)重要他人说:精神分析理论
    3. (三)角色扮演说:符号互动理论
    4. (四)观察学习说:社会学习理论
  • 三 青少年道德信仰的认同模式
    1. (一)道德观察者——智慧认同模式
    2. (二)道德依恋者——情感认同模式
    3. (三)道德模仿者——偶像认同模式
    4. (四)道德缔约者——契约认同模式

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