章节目录

• 一 案例概况
• 二 案例背景
• 三 实施过程
  1. （一）工作启动阶段（2013年1月～2014年12月）
     1. 1.组建教师及志愿者队伍
     2. 2.活动开展
  2. （二）规范阶段（2015年1月～2016年12月）
     1. 1.健全制度
     2. 2.完善课程
  3. （三）完善提升阶段（2017年1月至今）
• 四 案例效果
  1. （一）家校社共育，培养青少年传统文化素养
  2. （二）提高社区居民生活技能，丰富文化娱乐生活
  3. （三）整合资源，营造氛围，传承文化
• 五 经验借鉴
  1. （一）平台建设，管理有序
  2. （二）多方协作，凝聚合力