陈发军

2022年广州教育事业发展状况与2023年展望  收藏

作者： 陈发军 著 出版时间：2023年09月

关键词： 广州教育 学位供给 现代职业教育体系 国际教育科技人才枢纽

出处： 广州教育发展报告（2022～2023）

简   介：2022年，广州市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，切实推进“双减”工作，统筹推进各级各类教育高质量发展，全面加强教师队伍建设，强化教育保障功能，坚持人民至上，着力构建“公平卓越、活力创新、开放包容”的广州教育新体系。针对学前教育发展区域及学校之间不均衡、城市区域义务教育阶段学位供需失衡、普通高中学校多样化发展不足、中等职业教育办学条件不够好、高等教育研究生层次人才培养规模不够大等问题，展望2023年，广州市需统筹推动各类幼儿园均衡发展、聚焦解决义务教育学位供需失衡、完善现代职业教育体系建设、扩大高等院校研究生办学规模以及打造国际教育科技人才枢纽和创新高地等。

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广州中小学校长职级制改革政策调查报告  收藏

作者： 陈发军 著 出版时间：2019年06月

关键词： 校长职级制 改革 中小学 问卷调查

出处： 广州社会发展报告（2019）

简   介：本研究对广州11个区和直属学校的1226位教师（包括校长）进行调查，量化分析结果显示：大多数教师认为有必要实施校长职级制，取消校长行政级别，校长职务专业化程度高；校长职级档次和特级校长晋升最短年限的设置分别以4级8档、8～10年为宜；特级校长、高级一档校长、校长年度考核“优秀”等级的设置比例分别为8%、15%和35%；校长职级薪酬体系构建要稳步进行，职级绩效工资为同级别技术岗位绩效工资的2倍左右；各群体在校长具体评价指标排序上呈现出一致性。基于此，本文提出了系统设计校长职级制改革的政策内容，平衡各群体利益；研制科学的校长职级评价体系，逐步引入第三方机构参与评价；建设校长后备人才库，完善校长选拔任用机制等政策建议。

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广州市普通高中教育事业发展报告  收藏

作者： 陈发军 著 出版时间：2019年02月

关键词： 普通高中教育 多样发展 特色发展

出处： 广州教育事业发展报告（2018）

简   介：广州市普通高中的总体规模、师资队伍、硬件设施等均保持较稳定增长，教育教学质量连年攀升。通过推进普通高中特色发展，大力推进示范性高中建设，引导优质资源向外围辐射，加大基础教育设施建设力度，探索基础教育拔尖创新人才培养试点等举措，推动了普通高中高质量发展，同时在办学体制和教育教学改革方面取得了显著成效。针对普通高中发展中的问题，建议推动普通高中分层分类建设、以项目和基地推进特色高中建设、打通普职分离壁垒、完善学生综合素质评价体系等。

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广州市教育事业发展总报告  收藏

作者： 陈发军 著 出版时间：2019年02月

关键词： 教育事业发展 教育规划 发展指标

出处： 广州教育事业发展报告（2018）

简   介：两年来，广州教育紧紧围绕着“为了每一位学生的全面发展和终生幸福”的核心理念，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，不断深化教育体制机制改革，推进教育供给侧结构性改革，着力解决教育发展不平衡不充分问题，不断推动教育高质量发展，努力满足人民日益增长的对优质教育的需要。针对广州教育的学位供给压力较大、高层次人才培养数量不够、师资队伍整体水平不高和教育财政经费投入相对不足等问题，提出了今后发展的战略举措。

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