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2022年民办教育研究综述 收藏
作者: 河南民办教育研究院课题组 著 出版时间:2023年09月
出处: 河南民办教育发展报告(2023)
简 介:民办教育研究与民办教育发展一样,受政策与发展环境变化的影响较大。政策环境的变化导致2022年的民办教育研究呈现明显的分化特征:来自教育学界的专业研究人员聚焦于民办教育政策相关议题和民办教育高质量发展的探索;民办高校中的研究者则多致力于民办高校中某些课程的建设、学校管理实务、品牌发展等的研究;硕士学位论文中关于教培机构的研究选题较往年明显减少。
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2022年民办教育政策综述及资本市场观察 收藏
作者: 河南民办教育研究院课题组 著 出版时间:2023年09月
出处: 河南民办教育发展报告(2023)
简 介:2022年教育新政频出,引发社会高度关注。党的二十大报告提出引导规范民办教育高质量发展。新修订的《中华人民共和国职业教育法》为民办职业教育带来前所未有的机遇。“双减”政策实施成效显著,教育回归育人本质。“民转公”工作有力规范“公参民”学校,进一步促进教育公平和义务教育均衡发展。随着教育培训行业进入转型期,教育资本市场有限回暖,但民办高校分类管理和独立学院专设工作进展缓慢。
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民办大学的责任、使命与担当 收藏
作者: 河南民办教育研究院课题组 著 出版时间:2023年09月
出处: 河南民办教育发展报告(2023)
简 介:黄河科技学院自1984年创办以来,艰苦创业、滚动发展,走出了一条中国特色社会主义民办大学发展之路,在党建和思政工作、人才培养模式、科研与社会服务、人才队伍建设等方面拥有鲜明特色,引领着中国民办高校创新发展。高瞻远瞩的创办人、与时俱进的精神理念、昂扬奋发的领导群体、灵活创新的体制机制是黄河科技学院成功的基因和密码。
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2021年民办教育研究综述 收藏
作者: 河南民办教育研究院课题组 著 出版时间:2022年09月
出处: 河南民办教育发展报告(2022)
简 介:对民办教育有关新法新政的解读,是2021年度民办教育研究的重要方面。普惠型幼儿园和高职混合办学延续了往年的研究热点。2021年的民办教育研究,具有两大鲜明特点。一是研究呈现巨大的分化。在研究成果中,课题的层次和分量都较之前有了长足的进步;高产作者和高质量作者集中在几个较有影响的公办高校。民办学校中的研究者影响力有待提高。二是研究成果呈现泡沫化、同质化的倾向。研究者的学风,教风亟待改进。
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2021年民办教育政策综述及资本市场观察 收藏
作者: 河南民办教育研究院课题组 著 出版时间:2022年09月
出处: 河南民办教育发展报告(2022)
简 介:2021年对党和国家来说是具有里程碑意义的一年,也是教育政策落地的一年。这一年,教育政策措施不断,监管规范力度明显增强。2021年9月1日,新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的施行,标志着国家层面关于民办教育的新法新政体系基本形成,将对民办教育发展产生重大而深远的影响;党中央高度重视义务教育和民办教育,规范民办教育发展;“双减”政策落地,拉开了我国教育现代化事业的曲谱;教培机构在“双减”政策之下承受重压,或许转型走上健康发展之路;教育资本市场面临“强监管”,有助于确保教育的公益属性。
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