儿童日常作息时间、上下学情况及影响因素分析
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作者:
何玲
丁文平
著
出版时间:2019年08月
关键词:
儿童健康
作息时间
户外活动
近视眼预防
出处:
中国儿童发展报告(2019):儿童校外生活状况
简 介:科学合理地安排儿童作息时间,对儿童健康成长具有重要的作用。本文采用自编《校外生活时间利用表》考察幼儿园、小学和初中儿童的作息时间安排;到校、离校时间和在校时长;儿童上下学时间、出行方式;“谁陪孩子上学”;“放学后孩子去哪儿”;儿童“放学后和谁玩”等事项的现状、特征及其影响因素。调查发现:(1)上学日儿童平均每天睡眠时间为9小时7分钟,户外活动37分钟;周末约能多睡1小时,户外多玩30~60分钟;部分学生在校时长高于国家规定;儿童上学时间平均时间为12~15分钟,符合就近入学原则;出行方式上比例最高的是步行(37.56%),其次是家庭汽车和骑车;家长陪同的比例为73.13%,独立出行的比例为16.48%,同伴陪同比例为7.24%;儿童放学后直接回家比例最高(73.55%),其次是在家、学校附近或路上玩耍(14.41%),去校内外托管培训机构的比例为10.11%;儿童放学后的主要玩伴为同学和伙伴(43.02%),其次是独自玩耍(21.25%),再次是与兄弟姐妹一起玩(18.83%),排在最后的是和看护人一起玩(14.84%)。(2)不同学段、性别、城乡、家庭年收入、家长外出务工、家长教育观念下的儿童作息时间、出行方式、“谁陪孩子上学”、“放学后孩子去哪儿”、儿童“放学后和谁玩”等事项呈现一定的差异,其中以不同学段的儿童特征差异最明显。(3)儿童作息时间安排与儿童身体发展关系密切。儿童BMI(体质指数)与睡眠时长和室外活动时间呈负相关,即睡眠不足、室外活动不足是肥胖的高危因素;视力正常儿童睡眠时长、室外活动时间明显高于视力异常儿童,上学日在校时长明显低于视力异常儿童。
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