首页 > 图书详情

社区心理学研究(第七卷) 心理学类;集刊 VIP

售价:¥43.5 ¥58
0人在读 |
0 评分
丛书名:
黄希庭   社会科学文献出版社  2019-06 出版
ISBN:978-7-5201-4844-3

*温馨提示:此类商品不支持退换货,不支持下载

图书简介 目录 参考文献 音频 视频
本书主要发表从中国实际出发来研究中国社区中人的心理与行为的论文,联合各华人社区的心理学家、社会学家、教育家、精神病学家、心理辅导家、法学家以及其他学科科学家,共同推进中国社区中人的心理与行为研究;构建适合中国实际的社区心理学概念和理论;设计适合中国实际的社区心理学的研究方法和研究策略。
[展开]
[1]陈向明.(2018).质的研究方法与社会科学研究.北京:教育科学出版社. [2]黄希庭.(2015).心理学如何为社区发展服务.社区心理学研究,1,2-9. [3]潘孝富,朱新田.(2012).城市社区居民心理健康服务需求状况分析.湘南学院学报,33(4),28-31. [4]汪依帆,王伟,何燕玲,严非,刘萍,缪栋蕾.(2014).上海市社区就诊居民心理健康服务需求调查.医学与社会,27(4),82-85. [5]王军,张寿宝,李永超,王鸿芬,成玉美.(2009).社区居民心理卫生服务需求调查.神经疾病与精神卫生,1,71-73. [6]杨凤池.(2014).中国城市社区心理健康服务发展现状和展望.中华健康管理学杂志,(4),217-219. [7]张岱年,方克立.(2004).中国文化概论.北京:北京师范大学出版社. [8]Hollenbeck,G.P.,McCall Jr,M.W.,& Silzer,R.F.(2006).Leadership competency models.The Leadership Quarterly,17(4),398-413. [9]Lee,J.,& Suh,A.(2015).How do virtual community members develop psychological ownership and what are the effects of psychological ownership in virtual communities?.Computers in Human Behavior,45(C),382-391. [10]Mannarini,T.,Rochira,A.,& Talo,C.(2014).Negative psychological sense of community:Development of a measure and theoretical implications.Journal of Community Psychology,42(6),673-688. [11]Neal,Z.P.,& Neal,J.W.(2014).The (in) compatibility of diversity and sense of community.American Journal of Community Psychology,53(1-2),1-12. [12]Patton,M.Q.(1990).Qualitative evaluation and research methods.2nd Ed.Newbury Park:Sage. [13]池丽萍.(2013).父母与青少年的信任水平及代际传递.心理发展与教育,491-499. [14]方亚琴.(2015).网络、认同与规范:社区信任的形成机制——以三个不同类型的社区为例.学术论坛,3,89-96. [15]费孝通.(2008).乡土中国.北京:人民出版社,25-34. [16]黄希庭.(2016).社区心理学研究的三个问题.社区心理学研究,3-11. [17]姬端阳,朱海伦.(2017).社区信任对促进社区互助的影响机理研究——以嘉兴市社区为例.经济研究导刊,9,112-114. [18]季玉群,邹玲燕,吴秋怡.(2017).文化治理视角下的社区关系与信任构建——基于南京B社区戏剧工作坊的实验研究.东南大学学报(哲学社会科学版),19(2),36-42. [19]姜华.(2015).第三方对违背方可信度积极评价的人际信任修复效果研究.苏州大学,硕士学位论文. [20]冷洁,吴继霞.(2016).从汉字、成语隐喻看诚信概念隐含的结构维度.苏州大学学报(教育科学版),4(1),36-49. [21]冷洁,吴继霞.(2018年1月4日).诚信道德受具身认知机制约束.中国社会科学报. [22]李保明.(2013).国外城市社区管理模式及其启示.中国行政管理,(3),95-97. [23]黎迪韧,杨莉萍.(2017).社区心理学的生态取向及其对心理学的意义.社区心理学研究,(2),87-101. [24]李贺,莫雷,罗秋玲,莫然,俞梦霞,黎沛昕,衷禾.(2014).签名对个体诚实度和道德感的影响.心理学报,46(9),1347-1354. [25]李世鹏,王树民.(2017).社区信任视角下社区治安力量动员问题探究.广西警察学院学报,30(2),42-46. [26]彭凯平,喻丰(2012).道德的心理物理学:现象、机制与意义.中国社会科学,12,28-45. [27]秦安兰.(2018).人际信任修复理论与实证研究.北京:中国财政经济出版社. [28]孙凯.(2016).高中生个体情绪和环境明暗对信任传递的影响.苏州大学,硕士学位论文. [29]吴继霞.(2009).诚信品格的养成.合肥:安徽教育出版社. [30]吴继霞,黄希庭.(2010).诚信心理学研究的理论思考.西南大学学报(社会科学版),36(6),7-12. [31]吴继霞,黄希庭.(2012).诚信结构初探.心理学报,44(3),354-368. [32]王可.(2015).大学生诚信概念的隐喻表征及明暗隐喻对诚信的影响研究.苏州大学,硕士学位论文. [33]许劼.(2017).诚信概念的轻重隐喻表征.苏州大学,硕士学位论文. [34]杨宜音.(2008).关系化还是类别化:中国人“我们”概念形成的社会心理机制探讨.中国社会科学,4,148-159. [35]袁振龙.(2010).社区信任与社区治安——从社会资本理论视角出发的一种实证研究.江西公安专科学校学报,5,94-100. [36]张晶.(2013).民众对基层干部的信任研究.苏州大学,硕士学位论文. [37]赵文龙,李丽,刘莉,贾萍萍.(2016).城市社区治理中的信任机制及特点研究——以某混合社区为例.宝鸡文理学院学报(社会科学版),36(1),36-40. [38]赵子真,吴继霞,吕倩倩,李世娟.(2009).诚信人格特质初探.心理科学,32(3),626-629. [39]周霞.(2010).传统与现代农村社区信任结构解读——基于布迪厄场域理论视角.经济与社会发展,8(3),107-109. [40]周相群,严璘璘,王哲,胡信奎,许跃进.(2018).他人注视对不诚实行为的影响.心理学探新,38(4),333-338. [41]Bateson,M.,Nettle,D.,& Roberts,G.(2006).Cues of being watched enhance cooperation in a real-world setting.Biology Letters,2(3),412-414. [42]Bryan,C.J.,Adams,G.S.,& Monin,B.(2013).When cheating would make you a cheater:implicating the self prevents unethical behavior.Journal of Experimental Psychology General,142(4),1001-1005. [43]Ernestjones,M.,Nettle,D.,& Bateson,M.(2011).Effects of eye images on everyday cooperative behavior:A field experiment.Evolution and Human Behavior,32 (3),172-178. [44]Haley,K.J.,& Fessler,D.M.T.(2005).Nobody's watching? Subtle cues affect generosity in an anonymous economic game.Evolution and Human Behavior,26 (3),245-256. [45]Lefebvre,H.(1991).The Production of Space:Translated by Donald Nicholson-Smith.Oxford UK:Wiley-Blackwell. [46]Luhmann.(1988).Familiarity,Confidence,Trust:Problems and Alternatives.MA:Basil Blackwell. [47]Pruckner,G.J.,& Sausgruber,R.(2013).Honesty on the Streets:A Field Study on Newspaper Purchasing.Journal of the European Economic Association,11(3),661-679. [48]Rousseau,D.M.,Sitkin,S.B.,Burt,R.S.,& Camerer,C.(1998).Not so different after all:A cross-discipline view of trust.Academy of Management Review,23(3),393-404. [49]Zhong,C.B.,Bohns,V.K.&Gino,F.(2010).Good lamps are the best police:Darkness increases dishonesty and self-interested behavior.Psychological Science,21(3),311-314. [50]程硕,安文军,王和平.(2017).特殊儿童家长在特殊教育中的角色困境及对策研究.现代特殊教育,(9):69-72. [51]种琳,李敏.(2016).小学英语游戏教学资源设计与实施.现代中小学教育,32(9):37-42. [52]方俊明,雷江华.(2011).特殊儿童心理学.北京:北京大学出版社. [53]李芳.(2004).游戏与特殊教育.华中师范大学,硕士学位论文. [54]毛颖梅.(2006).游戏治疗的内涵及其对智力障碍儿童心理发展的意义.中国特殊教育,(10):36-39. [55]石晓辉.(2016).DSM-5中智力障碍诊断标准的解读.现代特殊教育(高教),(7):17-21. [56]王辉,王雁.(2015).对我国大陆培智学校课程建设问题的几点思考.中国特殊教育,(1):16-21. [57]杨明光.(2014).学前双语教学感官游戏设计的原则与路径.湖北第二师范学院学报,31(10):97-99. [58]余娟,王怡.(2004).皮亚杰的儿童认知发展阶段论面临的挑战.内蒙古师范大学学报(教育科学版),17(12):63-65. [59]张丽艳,袁茵,高尚.(2016).游戏教学对智障小学生的作用及实施建议.绥化学院学报,36(7):58-60. [60]左叶.(2016).“增能”视角下智障青年社区化服务模式研究——以H援助中心为个案.重庆大学,硕士学位论文. [61]车文博.(2001).心理咨询大百科全书.杭州:浙江科学技术出版社. [62]陈传锋,何心展,宋修竹,田宾.(2004).社区心理健康教育及服务调查.中国康复理论与实践,10(6),364-366. [63]陈荣卓,肖丹丹.(2015).从网格化管理到网络化治理——城市社区网格化管理的实践、发展与走向.社会主义研究(4),83-89. [64]池忠仁,王浣尘,陈云.(2008).上海城市网格化管理模式探讨.科技进步与对策,25(1),40-43. [65]高峰.(2015).社区心理健康服务现状研究.内蒙古科技与经济,(2),8-10. [66]顾波.(2012).社区心理服务工作初探.理论界(3),182-185. [67]郭梅华,张灵聪.(2009).国外社区心理健康服务及其对我国社区心理健康服务的借鉴.社会工作,(2),58-61. [68]郭梅华,张灵聪.(2009).西方国家社区心理健康服务及其借鉴.牡丹江大学学报,(4),113-115. [69]何华敏,胡春梅,胡媛艳.(2011).重庆市不同地区居民社区心理健康服务现状评价.中国公共卫生,27(3),293-296. [70]黄凌谊,张翔.(2012).深圳市心理咨询师发展空间的探索与实践.中国民康医学,21(21),2581-2584. [71]刘丽英.(2013).国内外社区心理健康服务比较.卫生软科学(3),144-146. [72]刘影,张灵聪.(2010).中国沿海大中城市社区心理健康服务需求现状调查.内江师范学院学报,25(6),88-91. [73]马海玉,孔冬梅.(2010).关于廊坊市心理健康服务体系建设的若干思考.才智(3),267. [74]毛万磊,吕志奎.(2013).厦门综改区“社区网格化”管理的优化——以鼓浪屿社区为例.东南学术,(4),77-83. [75]潘玲娜,刘影.(2011).中国沿海大城市社区心理健康服务工作现状调查.宜宾学院学报,11(1),107-109. [76]潘孝富,朱新田.(2012).城市社区居民心理健康服务需求状况分析.湘南学院学报,33(4),28-31. [77]潘孝富,潘伟刚.(2012).和谐社会视野中的社区心理健康服务体系之建构.求索(11),209-211. [78]仇剑崟,王祖承,谢斌.(2006).上海社区居民心理健康状况调查.上海精神医学,18(2),65-68. [79]田毅鹏,薛文龙.(2012).城市管理网格化模式与社区自治关系刍议.学海,(3),24-30. [80]王萍,张辉,张斌,耿雪.(2015).国内外社区心理健康服务的比较研究.中国医药导报,(29),151-155. [81]魏淑华.(2013).社区心理健康服务的现状与发展策略——以山东省济南市为例.济南大学学报(社会科学版),23(4),76-80. [82]吴艾玲.(2015).城市社区网格化管理的优化.中共山西省委党校学报,38(4),52-54. [83]吴均林,周指明,巫云辉,朱岩.(2004).社区心理卫生服务需求调查.中华医院管理杂志,20(11),688-691. [84]夏露露.(2013).社区网格化管理的利弊.学习月刊,(2),64-65. [85]向晨琛,孙见,柯璐.(2010).社区网格化管理模式的实践与思考.社会工作(实务版),(4),15-17. [86]习近平.(2017).决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告.学理论,(11),15-34. [87]杨笑怡,杨凤池,傅文青,郭玲玲,徐丽华,张辉.(2013).北方三市社区心理健康服务现状研究.中国全科医学,16(37),3719-3722. [88]于华林,杨毅.(2008).我国社区心理学研究述评.山东商业职业技术学院学报,8(4),13-18. [89]张庆守.(2005).增进社区公民心理健康的对策研究.闽江学院学报,25(4),85-90. [90]张庭辉,瞿建国.(2008).关于构建城市社区心理健康服务模式的思考.怀化学院学报,27(10),25-26. [91]邹华,马凤领.(2014).我国城市社区网格化管理的问题及对策.现代商贸工业,26(17),32-34. [92]周进萍.(2015).南京市网格化管理可持续性发展的调查与思考.中共南京市委党校学报,(3),98-102. [93]钟文娟,方娇荣,明新贵.(2009).武汉市社区居民心理健康状况调查.中国公共卫生,25(3),279-280. [94]Alzheimer's Association.(2010).2010 Alzheimer's disease facts and figures.Alzheimer's & Dementia,6(2),158-194. [95]American Psychological Association.(2008).Blueprint for change:Achieving integrated health care for an aging population.Washington,DC:Author. [96]Burns,T.(2007).Community mental health teams.Psychiatry,3(9),11-14. [97]Caplan,G.(2013).An approach to community mental health.Routledge. [98]Cullins,L.M.,Gabriel,M.,Solages,M.,Call,D.,McKnight,S.,Concepcion,M.,& Cho,J.(2016).Pediatric community mental health.Current Problems in Pediatric and Adolescent Health Care,46(11),354-388. [99]Leonard,A.,Miller,S.A.,Christopher,R.,Gleason,K.,& Franklin,R.(2016).Theories in the field of community psychology.Global Journal of Community Psychology Practice,7(2),1. [100]Levin,B.L.,Petrila,J.,& Hennessy,K.D.(2010).Mental health services:A public health perspective.Oxford University Press,USA. [101]Jorm,A.F.(2012).Mental health literacy:Empowering the community to take action for better mental health.American Psychologist,67(3),231-243. [102]McGorry,P.,Bates,T.,& Birchwood,M.(2013).Designing youth mental health services for the 21st century:examples from Australia,Ireland and the UK.The British Journal of Psychiatry,202(s54),s30-s35. [103]Moritsugu,J.,Vera,E.,Wong,F.Y.,& Duffy,K.G.(2015).Community psychology.Psychology Press. [104]Muijen,M.(2008).Focus on mental health care reforms in Europe.Mental health services in Europe:an overview.Psychiatric Services,59(5),479-482. [105]Mukherjee,D.,& Saxon,V.(2018).“Psychological Boarding” and Community-Based Behavioral Health Crisis Stabilization.Community Mental Health Journal,1-10. [106]Scott,E.M.,Hermens,D.F.,Glozier,N.,Naismith,S.L.,Guastella,A.J.,&Hickie,I.B.(2012).Targeted primary care-based mental health services for young Australians.The Medical Journal Of Australia,196(2),136-140. [107]拜伦·古德.(2010).医学、理性与经验:一个人类学视角.吕文江等译.北京:北京大学出版社.2010,57. [108]简·奥格登.(2007).健康心理学.严建雯,陈传峰,金一波等译,人民邮电出版社. [109]姜作金.(2005).人类有生物钟和死坎吗?医药与保健,13(10),57. [110]罗伯特·汉.(2010).疾病与治疗:人类学怎么看.禾木译.上海:东方出版中心. [111]吕维栋.(2005).由《坎》卦谈《周易》“知难而进”的处世原则.聊城大学学报(社会科学版),3,194-195. [112]莎兰·B.麦瑞尔姆(2008).质化方法在教育研究中的应用:个案研究的扩展.于泽元译,重庆大学出版社. [113]台文泽.(2016).从“身体有恙”到“礼物流动”:作为交往话语生产的治疗实践——西汉水流域猫鬼神信仰的人类学研究.中南民族大学学报( 人文社会科学版),36(2),24-28. [114]王宁.(2002).代表性还是典型性?——个案的属性与个案研究的逻辑基础.社会学研究,5,123-125. [115]谢利·泰勒.(2012).健康心理学.朱熊兆,唐秋萍,蚁金瑶译,中国人民大学出版社. [116]郑志明.(2012).《易经》 六十四卦的生死关怀.天水行政学院学报,13(1),117-128. [117]Flyvberg,B.(2006).Five misunderstandings about case study research.Qualitative Inquiry,12,219-245. [118]Leventhal,H.,Diefenbach,M.,& Leventhal,E.A.(1992).Illness cognition:Using common sense to understand treatment adherence and affect cognition interactions,Cognitive therapy and research,16(2),143-163. [119]Moos,R.H.,& Schaefer,J.A.(1984).The crisis of physical illness.In R.H.Moos (Ed.),Coping with physical illness.Vol.2:New perspectives(pp.3-31).New York:Plenum Press. [120]Moulaert,T.,& Biggs.S.(2013).International and European policy on work and retirement:reinventing critical perspectives on active ageing and mature subjectivity.Human Relations,66(1),23-43. [121]Putman,R.(2000).Bowling alone:The collapse and revival of American community.New York:Simon & Schuster. [122]Shearer,N.B.C.,Fleury,J.D.,& Belyea,M.(2010).Randomized control trial of the health empowerment intervention:Feasibility and impact.Nurse Research,59(3),203. [123]Uhlenberg,P.(2013).Demography is not destiny:The challenges and opportunities of global population aging.Generations,37(1),12-18. [124]程冉,王玉锋.(2012).大学生抑郁症状与人格特征及社会支持关系.中国公共卫生,28(10),1271-1273. [125]戴雅玲.(2013).成瘾行为毒品依赖人员应对方式与人格特质的相关分析.西安文理学院学报(自然科学版),16(3),34-38. [126]葛丽霜,应柳华.(2016).内外向人格和社会支持对男性隔离戒毒者的复吸倾向影响.中国健康心理学杂志,24(4),507-510. [127]龚耀先.(1983).艾森克人格测验.长沙:湖南医学院,29-30. [128]谷莲莲,刘新民,杨玉祥,李秀.(2013).843例强制戒毒者社会支持、应对方式及人格特征的分析.中国当代医药,20(4),7-12. [129]侯袆,李永鑫,唐永.(2008).法官心理健康与人格特征社会支持的关系.中国健康心理学杂志,16(4),479-480. [130]胡付生,刘蔚.(2001).112例酒依赖患者个性特征分析.中国行为医学杂志,10 (6),608. [131]蒋索,何姗姗,邹泓.(2006).家庭因素与青少年犯罪的关系研究述评.心理科学进展,14(3),394-400. [132]李光勇.(2013).社区矫正人员帮扶现状、困境与对策调查研究.中国刑事法杂志,(4),80-86. [133]李宁,孙剑,王焕林等.(1999).军人烟草依赖者个性特征的对照研究.中国行为医学杂志,8(2),142. [134]廖友国,何伟,吴真真.(2017).EPQ人格维度与中国人心理健康关系及其影响因素的元分析.中国临床心理学杂志,25(2),342-346. [135]彭淑娜,刘赓,田媛.(2018).梅州市社区矫正对象心理矫治工作现况分析.中国卫生法制,26(1),76-79. [136]万晓霞,黄丽春.(2011).高校图书馆人员人格、幸福感、应付方式与工作倦怠关系研究.中国健康心理学杂志,19(11),1329-1332. [137]王海侠.(2008).社会防卫悖论:前科标签与预防犯罪.法制与社会,(10)(上),92-93. [138]王苏,方爱清.(2010).不同年龄的自杀原因及方式调查分析.中国医药导报,7(24),140-141. [139]王毅,李六林,樊静等.(2015).男男性行为者的人格特征、自尊及社会支持的关系.中国心理卫生杂志,29 (6),476-480. [140]魏华,周宗奎,张永欣等.(2018).压力与网络成瘾的关系:家庭支持和朋友支持的调节作用.心理与行为研究,16(2),266-271. [141]肖水源.(1994).《社会支持评定量表》的理论基础与研究应用.临床精神医学杂志,4(2),98-100. [142]熊波,李爱霞,斯银平,柳甜甜.(2013).潜艇艇员社会支持的心理社会应激因素研究.华南国防医学杂志,23(4),53-55. [143]徐暾,马立骥.(2016).男性犯罪者人格对人身危险性的影响:有中介的调节模型.心理科学,39(5),1223-1228. [144]杨波,刘旭,杨苏勇等.(2007).人格、社会支持和非理性信念对男性戒毒劳教人员药物渴求的影响.心理科学,30(6):1413-1417. [145]杨玲,崔诣晨.(2003).193例戒毒者人格类型及其与自尊、社会支持和应对策略的关系.心理科学,26(6),1034-1038. [146]杨映萍,黄红儿,李永波.(1996).鸦片吸毒者个性类型调查.遵义医学院学报,19(3),314-315. [147]张文跃,朱岳正.(2002).“摇头丸”滥用者与海洛因滥用者个性特征比较.中国药物依赖性杂志,11(1),57-58. [148]蔡昉.(2013).以农民工市民化推进城镇化.经济研究,(3),6-8. [149]陈向明.(1999).扎根理论的思路和方法.教育研究与实验,(4),58-63. [150]陈向明.(2000).质的研究方法与社会科学研究.北京:教育科学出版社. [151]陈轶,张衔春,周方睿,程哲,刘清清,周星.(2015).新生代农民工留城意愿特征及影响因素研究——以江苏省南京市为例.江苏农业科学,43(1),432-436. [152]程永佳.(2013).脱农离村群体的社会支持与心理健康研究——基于社会流动角度的实证分析.北京社会科学,(5),108-115. [153]董金秋,刘爽.(2014).进城农民工:社会支持与城市融合.华南农业大学学报(社会科学版),13(2),41-48. [154]郭立场,陈吉.(2012).新生代农民工城市融入的困境与对策.农业现代化研究,33(2),191-194. [155]郭永涛.(2016).新生代农民工城市融入的现状、困境及对策——以沈阳市为例.党政干部学刊,(12),55-59. [156]河南省政府办公厅.(2015).河南省人民政府办公厅关于促进农民进城购房扩大住房消费的意见.http://henan.people.com.cn/n/2015/1111/c351638-27074283.html. [157]胡娟霞.(2010).近十年来国内农民工心理研究综述.社会心理科学,25(7),57-59+69. [158]黄祖辉,顾益康,徐加.(1989).农村工业化、城市化和农民市民化.经济研究,(3),61-64. [159]国家统计局.(2014).2013年全国农民工监测调查报告.http://www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/201405/t20140512_551585.html. [160]国务院.(2015).国务院关于解决农民工问题的若干意见(国发〔2006〕5号).http://www.gov.cn/zhuanti/2015-06/13/content_2878968.htm. [161]简新华.(2011).新生代农民工融入城市的障碍与对策.求是学刊,38(1),60-63. [162]课题组.(2003).城市化进程中农民市民化问题研究.理论探索,(6),60-61. [163]李晓丽.(2006).影响农民工城市融入的推力和拉力因素分析.山东农业工程学院学报,22(5),10-11. [164]理查德.格鲁格,菲利普.津巴多.(2003).心理学与生活,王垒,王甦译.北京:人民邮电出版社. [165]廖传景,张进辅.(2013).农民工社会支持与心理症状的关系:社交回避及苦恼的影响.心理研究,6(4),70-75. [166]刘传江,周玲.(2004).社会资本与农民工的城市融合.人口研究,28(5),12-18. [167]刘雅婷,黄健.(2018).心理资本对农民工城市融入的作用机制及教育规导路径.现代远程教育研究,(3),49-58. [168]刘杨,陈舒洁,林丹华.(2013).歧视与新生代农民工心理健康:家庭环境的调节作用.中国临床心理学杂志,21(5),807-810. [169]刘志方,张锋.(2013).城市农民新生活适应策略的结构特征:歧视知觉的预测作用.应用心理学,19(3),195-204. [170]马用浩,张登文,马昌伟.(2006).新生代农民工及其市民化问题初探.求实,(4),57-59. [171]梅亦,龙立荣.(2013).中国农民工城市融入的问题研究.江西财经大学学报,(5),101-106. [172]孙岩.(2004).关注城市化进程中的农民工问题.理论观察,(4),41-43. [173]王经纬,李保群,陈攀宇.(2015).农民工和市民冲突的经济社会研究.现代经济信息,(8),93. [174]吴正文.(2017).第一代农民工养老问题探究——兼论高龄农民工务工现状与养老制度变化.新西部,(28),13-14. [175]新华社.(2016).中共中央国务院关于落实发展新理念加快农业现代化 实现全面小康目标的若干意见.http://news.xinhuanet.com/fortune/2016-01/27/c_1117916568.htm. [176]辛朋涛,段兆兵.(2007).“QQ”访谈法:现场访谈法的一个有益补充.中国远程教育,(4),72-74. [177]熊辉.(2008).群体偏见、污名化与农民工的城市融入.民族论坛,(3),41-43. [178]杨慧.(2008).青年农民工“城市化”的问题与对策.云南社会科学,(2),121-125. [179]杨艳,胡高英.(2013).建筑农民工社会支持与城市融入的调查研究——以长株潭为例.社会心理科学,28(3),79-82. [180]张宏如,吴叶青,蔡亚敏.(2015).心理资本影响新生代农民工城市融入研究.江西社会科学,(9),61-66. [181]张乃仁.(2015).新生代农民工融入城市的心理困惑与疏解.学习论坛,31(12),66-69. [182]张秀敏,杨莉萍.(2018).基督徒祷告过程中人神依恋关系的质性探索.心理学报,50(1),115-129. [183]赵恒,李景平,石刚.(2007).冲突与融合:农民工与市民关系研究——基于西安市农民工和市民的社会调查.特区经济,(8),195-197. [184]朱考金,刘瑞清.(2007).青年农民工的社会支持网与城市融入研究——以南京市为例.青年研究,(8),9-13. [185]He,S.,& Wang,K.(2016).China's New Generation Migrant Workers' Urban Experience and Well-Being.Springer Berlin Heidelberg. [186]Wong,D.F.,& Leung,G.(2008).The functions of social support in the mental health of male and female migrant workers in China.Health Soc Work,33(4),275-285. [187]Yang,H.,Gao,J.,Wang,T.,Yang,L.,Liu,Y.,Shen,Y.,…Gu,J.(2016).Association between adverse mental health and an unhealthy lifestyle in rural-to-urban migrant workers in Shanghai.Journal of the Formosan Medical Association,116(2),90-98. [188]葛缨,何华敏,夏文芬.(2013).大学生手机依赖与人格特质的关系研究.重庆高教研究,1(5),46-51. [189]韩登亮,齐志斐.(2005).大学生手机成瘾症的心理学探析.当代青年研究,(12),34-38. [190]洪艳萍,肖小琴.(2013).大学生手机依赖状况及其与人格特质.中国健康心理学杂志,21(4),626-628. [191]黄靖茵,刘江美,胡燕红,张珊,陈瑜.(2010).广东省大学生手机短信使用情况及其与气质类型的关系.中国学校卫生,31(5),550-551. [192]顾海根,王珺珂.(2014).大学生智能手机依赖及其与人格的关系.心理技术与应用,8,5-8. [193]刘红,王洪礼.(2012).大学生的手机依赖倾向与孤独感.中国心理卫生杂志,26(1),66-69. [194]刘沛汝,姜永志,白晓丽.(2014).手机互联网依赖与心理和谐的关系:网络社会支持的作用.中国临床心理学杂志,22(2),277-280. [195]陆运青,王欣,刘毅伟,张拓基、陈会昌.(1994).气质类型测验量表信度的初步考查.河北师范大学学报,39( 4),100-103. [196]师建国.(2009).手机依赖综合征.临床精神医学杂志,19(2),136-139. [197]熊婕,周宗奎,陈武,游志麒,翟紫艳.(2012).大学生手机成瘾倾向量表的编制.中国心理卫生杂志,26(3),222-225. [198]赵林萍.(2012).晋中学院大学生手机成瘾调查研究.赤峰学院学报(自然科学版),28(4),172-173. [199]宗一楠,徐英.(2014).广州某高校大学生手机依赖倾向与人际关系的相关性.中国学校卫生,35(11),1722-1724. [200]王国华.( 2007).大学生心理健康与人际关系、个性特征的调查研究.广东技术师范学院学报,(4),74-78. [201]王正翔.(2013).大学生手机依赖与冲动性关系研究.苏州大学,硕士学位论文. [202]王树青.(2007).大学生自我同一性形成的个体因素与家庭因素.北京师范大学,硕士学位论文. [203]王树青,陈会昌.(2013).大学生自我同一性状态问卷中文简版的修订.中国临床心理学杂志,21(2),196-199. [204]王树青,石猛.(2018).“大五”人格、自我不一致与大学生自我同一性状态关系研究.教育评论,(2),82-86. [205]王相英.(2012).大学生手机成瘾与孤独感、人格特质的关系研究.中国特殊教育,(2),59-63. [206]王小运,伍安春.(2014).大学生手机成瘾和感觉寻求人格特质的关系.校园心理,(1),10-12. [207]温忠麟,侯杰泰,张雷.(2005).调节效应与中介效应的比较和应用.心理学报,37(2),268-274. [208]Andreassen,C.S.,Griffiths,M.D.,Gjertsen,S.R.et al.(2013).The relationships between behavioral addictions and the five-factor model of personality.Journal of Behavioural Addictions,2(2),90-99. [209]Butt,S.,& Phillips,J.G.(2008).Personality and self reported mobile phone use.Computers in Human Behavior,24(2),346-360. [210]Phillips,J.G.,Butt,S.,& Blaszczynski,A.(2006).Personality and self-reported use of mobile phones for games.Cyberpsychology & Behavior the Impact of the Internet Multimedia & Virtual Reality on Behavior & Society,9(6),753-758. [211]毕重增,黄希庭.(2006).清晰度对自信预测效应的影响.心理科学,29(2),271-273. [212]毕重增,黄希庭.(2009).青年学生自信问卷的编制.心理学报,41(5),444-453. [213]陈建文.(2010).健康人格教育的理论透视.高等教育研究,31(3),81-87. [214]胡牡丽,王孟成,蔡琳.(2012).青少年主观社会经济地位量表的初步编制.中国临床心理学杂志,20(2),155-157. [215]黄希庭.(2004).再谈人格研究的中国化.西南师范大学学报(人文社会科学版),30(6),5-9. [216]李大维.(2009).低社会经济地位对儿童发展的影响研究综述.学前教育研究,(03),10-13. [217]聂衍刚,林崇德,彭以松,丁莉,甘秀英.(2008).青少年社会适应行为的发展特点.心理学报,40(9),1013-1020. [218]苏志强,张大均,邵景进.(2015).社会经济地位与留守儿童社会适应的关系:歧视知觉的中介作用.心理发展与教育,31(2),212-219. [219]王疏影,梁捷.(2014).幸福的来源——以中国青少年为例.学术月刊,46(11),87-98. [220]夏良伟,姚树桥,胡牡丽.(2012).青少年主观社会经济地位与吸烟行为:生活事件的中介作用.中国临床心理学杂志,20(4),556-558. [221]张顺,陈芳.(2012).社会资本与城市居民社会经济地位认同.西安交通大学学报(社会科学版),32(3),95-100. [222]朱湘茹,张华.(2013).家庭社会经济地位对儿童发展影响综述.河南大学学报(社会科学版),53(6),119-124. [223]邹泓,余益兵,周晖,刘艳.(2012).中学生社会适应状况评估的理论模型建构与验证.北京师范大学学报(社会科学版),(1),65-72. [224]Bradley,R.H.& Corwyn,R.F.(2002).Socioeconomic status amd child development.Annual Review of Psychology,(53),371-399. [225]Brambilla,M.,Sacchi,S.,Castellini,F.,& Paola,R.(2010).The effects of status on perceived warmth and competence:Malleability of the relationship between status and stereotype content.Social Psychology,41(2),82-87. [226]Cuddy,A.C.,Fiske,S.T.,& Glick,P.(2008).Warmth and competence as universal dimensions of social perception:The stereotype content model and the BIAS map.Advances in Experimental Social Psychology,(40),62-149. [227]Destin,M.,Richman,S.,Varner,F.,& Mandara,J.(2012).“Feeling” hierarchy:The pathway from subjective social status to achievement.Journal of Adolescence,(35),1571-1579. [228]Durante,F.,Capozza,D.,& Fiske,S.T.(2010).The stereotype content model:The role played by competence in inferring group status.TPM Test Psychom Methodol Appl Psychol,17(4),187-199. [229]Finkelstein,D.M.,Kubzansky,L.D.,& Goodman,E.(2010).Social status,stress,and adolescent smoking.Journal of Adolescent Health,2(39),678-685. [230]Fiske,S.T.,Cuddy,A.C.,& Glick,P.(2007).Universal dimensions of social cognition:Warmth and competence.Trends in Congnitive Science,11(2),77-83. [231]Fiske,S.T.,Cuddy,A.C.,Glick,P.,& Xu,J.(2002).A model of (often mixed) stereotype content:Competence and warmth respectively follow from perceived status and competition.Journal of Personality and Social Psychology,82(6),878-902. [232]Goodman,E.& Adler,N.E.(2003).Impact of objective and subjective social status on obesity in a biracial cohort of adolescent.Obesity Research,11( 8),1018-1026. [233]Goodman,E.,Adler,N.E.,Kawachi,I.A.,Frazier,A.L.,Huang,B.,& Colditz,G..A.(2001).Adolescents' perceptions of social Status:Development and evaluation of a new indicator.Pediatrics,108(2),E31. [234]Hamilton,H.A.,Noh,S.,& Adlaf,E.M.(2009).Perceived financial status,health,and maladjustment in adolescence.Social Science & Medicine,(68),1527-1534. [235]Jackson,B.,Richman,L.S.,Labelle,O.,Lempereur,M.S.,& Twenge,J.M.(2015).Experimental evidence that low social status is most toxic to well-being when internalized.Self and Identity,14(2),157-172. [236]Karvonen,S.& Rahkonen,O.(2011).Subjective social status and health in young people.Sociology of Health & Illness,33(3),372-383. [237]Lin N.(1999).Social networks and status attainment.Annual Review of Sociology,(25),467-487. [238]Mcloyd,V.C.(1998).Socioeconomic disadvantage and child development.American Psychologist,(53),185-204. [239]Mistry,R.S.,Benner,A.D.,Tan,C.S.,& Kim,S.Y.(2009).Family economic stress and academic well-being among Chinese-American youth:The influence of adolescents' perceptions of economic strain.Journal of Family Psychology,23(3),279-290. [240]Oldmeadow,J.A.& Fiske,S.T.(2012).Contentment to resentment:Variation in stereotype content across status systems.Analyses of Social Issues and Public Policy,12(1),324-329. [241]Quon,E.C.& Mcgrath,J.(2014).Subjective socioeconomic status and adolescent health:A meta-analysis.Health Psychology,(33),433-447. [242]Quon,E.C.& Mcgrath,J.(2015).Community,family,and subjective socioeconomic status:Relative status and adolescent health.Health Psychology,(34),433-447. [243]Santo,J.B.,Bukowski,W.M.,Stella-Lopez,L.,Carmago,G.,Mayman,S.B.,& Adams,R.E.(2013).Factors underlying contextual variations in the structure of the self:Differences related to SES,gender,culture,and “Majority/Nonmajority” status during early adolescence.Journal of Research on Adolescence,23(1),69-80. [244]Singh-Manoux,A.,Adler,N.E.,& Marmot,M.G.(2003).Subjective social status:Its determinants and its association with measures of ill-health in the Whitehall II study.Social Science & Medicine,(56),1321-1333. [245]Singh-Manoux,A.,Marmot,M.G.,& Adler,N.E.(2005).Does subjective social status predict health and change in health status better than objective status? Psychosomatic Medicine,(67),855-861. [246]Sweeting,H.,West,P.,Young,R.,& Kelly,S.(2011).Dimensions of adolescent subjective social status with in the school community:Description and correlates.Journal of Adolescence,(34),493-504. [247]程乐.(2007).有效提高重庆市社区科普教育活动实效的实现途径研究.重庆大学,硕士学位论文. [248]刁乃莉.(2001).日本公民馆的启示.北方经贸,(11),155-156. [249]高峰.(2010).美国实用主义教育观分析.吉林省教育学院学报(下旬),26(8),126-127. [250]郝美英.(2010).北欧、美国、日本和新加坡社区教育理念探析.成人教育,(12),95-96. [251]郝美英,桂雪梅.(2010).国外社区教育理念及其对我国的启示.继续教育研究,(10),99-100. [252]侯春旭.(2013).论中国社区科普问题与改进措施.高等建筑教育,22(3),147-149. [253]黄时进.(2017).差异协同律在高校科学传播实践中的指导作用——以上海科学商店为实证.系统科学学报,(2),39-41. [254]姜琳.(2013).哈尔滨市社区科普教育的公众需求研究.哈尔滨工业大学,硕士学位论文. [255]李大光.(2006).提高公民科学素养目的到底是什么.民主与科学,(6),22-26. [256]李国朋.(2016).社区图书馆发展模式创新研究.图书馆理论与实践,(1),82-84. [257]李军平.(2012).城市社区科普工作的主要问题.科技导报,30(30),11-11. [258]李庆波,蒋立杰.(2012).对我国发展社区教育的思考.Scientific Research,(3),275-277. [259]李晓红,梁建和.(2014).美国社区职业教育探讨.中国电力教育,(14),17-18. [260]李兴良,徐宝鑫.(2014).论科技社区的建设——以苏州国家高新区狮山社区为例.苏州科技大学学报(社会科学版),31(2),17-22. [261]林晨.(2015).浅析我国社区教育发展存在的问题及对策.亚太教育,(3),139-139. [262]林永希.(2001).外国科技教育对我国中小学科技素质教育的启示.黄冈师范学院学报,21(1),79-81. [263]刘兴.(2012).我国学习型社区发展过程中存在的问题及应对策略.科技信息,(30),98-99. [264]宋艺璇.(2015).教育与经济发展的契合——从日本教育理念说起.经贸实践,(7),34-35. [265]孙晋.(2017).创新社区科普工作提升居民科技素质.科技风,(9),240-240. [266]王梅.(2017).“互联网+”时代下社区教育中计算机教学的变革.科学咨询,(9),70-71. [267]王铁会.(2015).当代中国社区科技文化建设问题及对策研究.东北师范大学,硕士学位论文. [268]文蓉.(2017).英国社区图书馆的服务和运行机制——以Upperthorpe社区图书馆为例.图书情报工作,(9),74-79. [269]文伟斌.(2015).美国社区学院的社会互动关系研究.山西大学,硕士学位论文. [270]吴锋,魏伟.(2004).美国社区教育的发展模式及对我国的启示.湖北大学学报(哲学社会科学版),31(1),119-122. [271]武洁水,叶飞霞.(2013).国外社区教育的特色及其对我国的启示.中国远程教育,(9),47-50. [272]向欣.(2013).我国中小城市社区科普工作现状及问题分析——以信阳市为例.全国科普理论研讨会. [273]熊杨敬.(2015).美国社区科学教育理念及成功模式探析.科普研究,10(6),58-62. [274]杨静.(2011).山西社区科技文化发展的对策研究.山西大学,硕士学位论文. [275]运文强,吴燕.(2012).英国社区教育初探.成人教育,32(5),125-126. [276]张喆.(2014).苏州高新区狮山社区科技建设研究.苏州大学,硕士学位论文. [277]赵静幽.(2017).中、美、日社区教育比较研究.广西师范大学,硕士学位论文. [278]钟启泉,张华.(2001).世界课程改革趋势研究.北京:北京师范大学出版社. [279]左星.(2008).美国社区教育的内涵、实施及特色.西南科技大学高教研究,(4),1-4. [280]Boggs,G.R.(2011).The american community college:from access to success.About Campus,16(2),2-10. [281]Eisenhart,M.(2008).Globalization and science education in a community-based after-school program.Cultural Studies of Science Education,3(1),73-95. [282]National Research Council (U.S.).(1996).National Science Education Standards.National Academy Press. [283]Ng,B.L.L.(2012).The application of community service learning in science education.Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching,13(2).Retrieved from http://www.ied.edu.hk/apfslt/download/v13_issue2_files/llng.pdf. [284]Prins,E.,& Frey,S.(2016).Community science education:Critical science literacy and community engagement related to shale gas development.Adult Education Research Conference.http://newprairiepress.org/aerc/2016/papers/32. [285]Roth,W.M.(2003).Learning science in/for the community.Paper presented at the Congresso Enseanza de las Ciencias,Barcelona,Spain. [286]Roth,W.M.,& Lee,S.(2002).Scientific literacy as collective praxis.Public Understanding of Science,11(1),33-56. [287]Roth,W.M.,& Lee,S.(2004).Science education as/for participation in the community.Science Education,88(2),263-291. [288]Schwartz,W.(2003).After-school and community technology education programs for low-income families.New York:ERIC Clearinghouse on Urban Education.Retrieved on July 15th,2005 at http://www.eric.ed.gov.
[展开]

相关推荐

发表评论

同步转发到先晓茶馆

发表评论

手机可扫码阅读