报告目录

• 一 2019年全国高考历史试卷基本情况
  1. （一）试卷结构
  2. （二）难度分析
• 二 高考历史学科试题特点
  1. （一）发挥历史学科育人功能，体现“六个下功夫”
     1. 1.在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀上下功夫
     2. 2.在增强学生品德修养、培养奋斗精神上下功夫
     3. 3.在增长学生知识见识、增强综合素质上下功夫
  2. （二）助推学生全面发展，加强体美劳教育引导
     1. 1.将审美能力与修养纳入高考考查范围
     2. 2.将健康观念和意识融入高考考查理念
     3. 3.将劳动精神和实践投入高考考查要求
  3. （三）以高考评价体系为依托，深化考试内容改革
     1. 1.明确“一核”考查目的与高考核心功能
     2. 2.探索“四层”考查内容与素质教育要义
  4. （四）确定“四翼”考查要求与考试评价维度
• 三 高考历史学科改革展望
  1. （一）坚持立德树人，凸显“五育并举”
  2. （二）突出能力重点，明确考查方向
  3. （三）提升命题水平，提高考试效度
     1. 1.创设情境化试题，提升能力考查的有效性
     2. 2.丰富试题呈现方式，增加试题开放性和探究性
     3. 3.加强教考衔接，促进减负增效
• 结语