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“双减”助力传统文化活动发展
摘要
博物馆作为传统文化教育与科技创新知识普及的重要阵地，如何将科普教育活动的设计方案立足于弘扬和传承中国传统文化，成为当下活动设计的重要方向。传统文化的弘扬与学习对于学生形成正确的人生观、世界观、价值观具有重要意义。一个民族要实现复兴，既需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。博物馆立足自身馆藏资源优势结合自身特色设计科普活动方案，从而更好地推动馆校合作，助力传统文化活动发展。本文以“探寻铁博足迹，感受铁路文化”活动为例，针对“双减”大背景下助推传统文化活动方案设计的实践进行研究和分析。
作者
闫晓白 ，中国铁道博物馆馆员，研究方向为博物馆社会教育。
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章节目录
- 1 博物馆是传播传统文化弘扬科学知识的重要阵地
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2 传统文化类科普方案设计的重要因素
- 2.1 “探寻铁博足迹，感受铁路文化”活动特色
- 2.2 探寻铁博足迹博物馆护照的设立
- 2.3 具有明确的教学方法和活动目标
- 2.4 学生评价及活动改进
- 3 “双减”政策下如何进一步发挥博物馆“第二课堂”的作用
- 4 结论
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