报告
“十四五”时期北京市区级教育发展若干重点领域政策走向分析
摘要
“十四五”时期,北京市将加快向高水平教育现代化迈进,这离不开各区对规划的贯彻落实和创新探索。本报告从全面育人、资源配置、信息技术与教育融合、教师队伍建设四个重点领域对“十四五”时期北京市区级推进教育高质量发展的主要思路、重点举措进行了分析。各区在“五育”并举全面育人方面,将重点构建一体化德育并增强实效性,大力提升学校体育和美育水平,强化劳动教育的有效实施;在保障学位供给和优化资源配置方面,将多途径增加学位供给,努力提升现有资源承载力,加快推进优质资源横向拓展、纵深供给;在推进信息技术与教育深度融合方面,将加强统筹规划,推进信息基础设施升级,促进信息技术赋能教与学的方式变革,利用信息技术促进教育治理能力提升;在建设高素质专业化创新型教师队伍方面,将集中于推动教师育人的综合能力全面提升,多种途径优化教师补充机制和创新机制,盘活教师存量资源。
作者
雷虹 ,北京教育科学研究院教育发展研究中心副研究员,主要研究方向为教育政策、教育规划评估。
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报告目录
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一 “五育”并举全面培养时代新人
- (一)构建一体化德育并增强德育实效性
- 1.积极利用红色资源全面强化理想信念教育
- 2.着力构建大中小幼一体化德育体系
- (二)大力改进体育和美育
- 1.丰富课程供给和提升教学效果
- 2.强化资源保障和师资队伍建设
- 3.健全相关评价机制
- (三)推进劳动教育有效开展
- 1.优化劳动教育课程设置
- 2.强化劳动教育的综合实施
- (一)构建一体化德育并增强德育实效性
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二 保障学位供给和优化资源配置
- (一)多途径增加学位供给
- 1.新建、改扩建和接收居住区教育配套设施
- 2.努力提升现有学校资源承载力
- 3.拓展区外办学空间补充学位
- (二)深化优质资源供给改革
- 1.积极推进整体策略转段升级
- 2.深化学区制和集团化改革
- (一)多途径增加学位供给
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三 加快推进信息技术与教育深度融合
- (一)加强统筹规划和协同发展
- 1.教育信息化上升为教育改革创新重点之一
- 2.强化统筹谋划教育信息化发展策略
- (二)推进信息基础设施升级
- (三)促进信息技术赋能教学与学习方式变革
- 1.创建适合本区域需求的优质数字教育资源共建共享机制
- 2.推动信息技术赋能教与学方式的变革
- 3.大力提升师生信息素养
- (四)利用信息技术促进教育治理能力提升
- (一)加强统筹规划和协同发展
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四 建设高素质专业化创新型教师队伍
- (一)全面提升教师教书育人能力
- 1.更加重视教师综合能力提升
- 2.进一步优化教师专业发展路径
- (二)优化教师队伍结构
- 1.多种途径优化教师补充机制
- 2.创新机制盘活教师存量资源
- (一)全面提升教师教书育人能力
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