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数字化助力馆校合作的经验与启示
摘要
馆校合作是一种重要的教学组织形式。数字技术的不断发展为馆校合作开辟了新的探索空间。以英国科学博物馆集团为例,从运用多种数字技术优化参观访问体验,开发数字教育资源延伸校外服务的功能边界,建立网络学院拓展教师专业发展路径三个方面,详细探究了其数字化助力馆校合作的成功实践。在此基础上,总结了数字化助力馆校合作的四点经验:以教师的使用体验为核心,统领数字化助力馆校合作;以研究成果和调查数据为基础,指导数字化助力馆校合作;以场馆教育资源的系统化转换为基础,推进数字化助力馆校合作;以新一代数字技术为突破,强化数字化助力馆校合作。
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章节目录
- 1 引言
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2 英国科学博物馆集团数字化助力馆校合作的实践
- 2.1 运用多种数字技术优化参观访问体验
- 2.2 开发数字教育资源延伸校外服务的功能边界
- 2.3 建立网络学院拓展教师专业发展路径
- 3 经验与启示
- 4 结语
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