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“双减”政策下馆校结合新拓展
摘要
科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构，通过参与、体验、互动性的展品和辅助性的展示手段，激发公众科学兴趣、启迪科学观念、进行科普教育的场所，而青少年是参观科技馆的主要人群，因此科技馆展览教育活动的组织和开展需要紧紧围绕青少年来设计，其中馆校结合工作就是非常重要的一部分，教育部“双减”政策实施后，馆校结合工作有了新的发展契机。本文将通过总结目前馆校结合工作来发现执行过程中普遍存在的问题及困难，结合教育部“双减”政策分析未来科技馆馆校结合工作的新发展方向。
作者
张微 ，山西省科技馆馆员。
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章节目录
- 1 背景
- 2 国内外馆校结合发展情况
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3 山西省“馆校结合”发展现状——以山西省科技馆为例
- 3.1 科技馆进校园，下沉市县学校，辐射人数增加
- 3.2 以校为单位，科技馆参观主力
- 3.3 馆校联手打造金牌活动
- 3.4 签约馆校合作基地校，推动长期合作共赢
- 4 科技馆教育的特点与不足
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5 新政策下的“馆校结合”新拓展
- 5.1 “双减”政策新走向
- 5.2 “2+X”课后服务体系探索
- 5.3 科技馆“X”秀场
- 5.4 线上线下双管齐下
- 6 结束语
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