中国培训事业发展报告（2022）

《中国培训事业发展报告（2022）》是培训蓝皮书系列的第二本。本书承继2021年度培训蓝皮书的内容、结构和体例，从党政干部教育培训、企业管理人员培训、专业技术人员继续教育、职业技能培训等业态和培训理论、技术、实践角度，以2021年各类培训实践和数据为基础，对中国培训事业发展的政策、制度、体系建设以及理论、技术、实践创新状况等进行分类梳理和总结分析。全书分为总报告、分报告、专题报告、地方与区域篇、实践与探索篇、培训技术篇和附录等七部分，共27个研究报告和1个大事记。
总报告《2021年中国培训事业发展报告》分析总结了中国党政干部教育培训、企业管理人员培训、专业技术人员继续教育、职业技能培训等领域的新进展，发现2021年中国的培训政策不断健全，制度建设取得新进展，专业技术人才继续教育和职业技能培训有新发力，各种培训新技术得到创新应用，培训数字化进程加速，培训行业投融资与会展活动仍然活跃。报告认为，培训行业出现了一些新的发展趋势，包括：职业教育培训成为培训行业新风口、数字技术工程师培训与评价迎来新模式、企业培训数字化转型成为重要发展方向、教学场景化构建与体验持续升级、元宇宙成为培训技术布局新高地。
分报告《2021年中国职业技能培训发展报告》系统分析了2021年中国职业技能培训的发展状况，发现职业技能提升行动超额完成各项任务，层次分明、各有侧重的“十四五”规划频频出台，互联网+职业技能培训实现新突破，中国特色企业新型学徒制全面推行，全民数字技能提升行动加快推进，适应新产业、新就业形态的新职业培训不断完善丰富。报告建议，要在有关规划的引领下，增强政策举措的整体性、系统性和协调性，积极更新完善职业技能标准，加快提升职业技能培训体系建设，逐步完善评价监督机制。
分报告《2021年中国继续医学教育发展报告》总结分析了2021年中国继续医学教育在政策与制度、培训对象、培训实践、发展研究等方面的新进展，发现中国继续医学教育政策与制度不断健全，培训对象总人数逐年增长，国家级继续医学教育项目培训稳步推进，专科能力建设得到加强，中央财政资金在卫生健康人才继续教育中发挥了重要作用。报告建议，要优化顶层设计，改革创新继续医学教育管理模式；深化供给侧改革，科学规划指引继续医学教育资源建设；强化信息化管理与服务，建设完善继续医学教育信息化管理体系与学习资源库。
分报告《2021～2022年中国科技培训创新发展报告》分析了2021年1月至2022年8月中国科技培训发展情况，发现中国科技培训政策制度体系不断完善，培训规模效应显著提升，区域创新发展特征逐渐显现。报告建议，要提高认识，强化科技培训实践理论研究；要转化思路，建设科技培训实践精细化服务机制；要加大资源投入，完善科技培训实践基础设施；积极开拓，扩大科技培训实践的市场影响。
第三部分为专题报告。两个专题报告分别聚焦专业技术人才知识更新工程和疫情背景下的企业在线学习，对中国专业技术人才知识更新工程的十年实施进行了系统的总结、评估，对疫情下的企业尤其是大型国有企业的在线学习状况和发展趋势进行了分析。
第四部分为地方与区域篇。6个报告分别聚焦天津市和上海市的专业技术人员继续教育、江苏省的职业技能培训、湖南省的事业单位工作人员培训、深圳市的人工智能公益培训、东部地区的技术转移人才培训，对相应区域的相关培训情况进行了分析，对成绩、经验和问题进行了总结，提出了相应对策建议。
第五部分为实践与探索篇，共11个报告。中国建设银行、中国银行、中国石化、中国航天科技国际交流中心、成都大学、上海市干部培训中心、临沂市人力资源和社会保障局等单位，分别介绍了各具特色的培训实践，对培训创新探索中的相关问题开展了深入研究，为企业、事业单位开展人力资源开发和培训创新提供了颇具价值的借鉴。
第六部分为培训技术篇。4个报告分别聚焦企业数字化学习转型、中国企业场景化培训模式、职业技能培训全过程控制、基于业务场景敏捷构建学习地图等，对部分技术与方法在培训工作中的创新应用进行了研究与探索。
第七部分为附录。附录中收录了2021年培训事业大事记，其中包括我国在党政干部教育培训、企业管理人员培训、专业技术人员继续教育、职业技能培训等方面的主要事件和政策举措。
关键词：培训事业　培训政策　培训实践　培训技术