论文
通汇、联动与融合:基于网络育人的“家校一体式”疫情防控思政教育工作途径探析
摘要
2020年上半年,举国上下坚决围绕党中央决策部署抗击新冠肺炎疫情,高校思政教育工作责无旁贷。高效、持续、稳定地掌握学生思想动态,在关键时期对青年大学生进行正确引导是思政教育工作的关键所在。本文在通过抽样心理研究、资料分析等方式分析学生、家庭、学校对特殊时期思政教育工作需求的基础上,依托“易班”、微信等网络平台,以家校之间的“通汇、联动、融合”为抓手,打造了“双向反馈、高效便捷、易于开展”的网络思政教育实践平台,构建了过程完整、层层递进的以疫情为代表的高校公众突发事件思政教育体系,达到了“坚定理想信念,提高思想站位”的育人目标。
作者
史凯 :中国石油大学(北京)石油工程学院辅导员,研究方向为大学生思想政治教育。
张东明 :中国石油大学(北京)信息科学与工程学院辅导员,研究方向为大学生思想政治教育。
Shi Kai
Zhang Dongming
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论文目录
- 一 特殊时期高校思政教育工作的“盲点”、“难点”“痛点”和“堵点”
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二 开展“家校一体式”疫情防控思政教育工作的意义
- (一)家庭教育与高校思政教育结合的意义
- (二)推进“家校一体式”思政教育与疫情防控耦合的意义
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三 开展“家校一体式”疫情防控思政教育工作的必要性
- (一)满足学生思想动态反馈及时性的需要
- (二)满足家庭提高双向沟通迫切性的需要
- (三)满足高校思政教育提高针对性的需要
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四 开展“家校一体式”疫情防控思政教育工作的实践途径
- (一)通汇家校桥梁,夯实基础
- (二)联动家校合力,精准发力
- (三)融合家校教育,双向促进
- 五 结语
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