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思想政治教育叙事方法探析

作者

雷长稳 :安徽师范大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向为思想政治教育方法论。
Lei Changwen

参考文献 查看全部 ↓
  • [1]《列宁全集》(第20卷),人民出版社,1958。
  • [2]《毛泽东选集》(第1卷),人民出版社,1991。
  • [3]习近平:《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》,人民出版社,2017。
  • [4]王习胜:《思想政治教育人文关怀的理论与方法研究》,人民出版社,2018。
  • [5]谭君强:《叙事学导论》,高等教育出版社,2014。
  • [6]〔美〕华莱士·马丁:《当代叙事学》,伍晓明译,北京大学出版社,2005。
  • [7]祝克懿:《“叙事”概念的现代意义》,《复旦学报》(社会科学版)2007年第4期。
  • [8]陈洁、刘运春:《教育叙事在高校思想政治理论课中的应用》,《教育探索》2011年第6期。
  • [9]王欣:《美好生活需要视域下思想政治教育叙事的转向》,《教育评论》2020年第6期。
  • [10]蒋雪莲:《思想政治教育叙事的基本功能及其策略优化》,《理论导刊》2020年第9期。
  • [11]马利:《语用能力关联阐释:从表达到理解》,《石家庄铁道大学学报》(社会科学版)2017年第2期。
  • [12]胡晓敬、左童洁:《思想政治教育中非理性因素作用形成的路径探究》,《石家庄铁道大学学报》(社会科学版)2018年第3期。
  • [13]孙月娟:《生存叙事视域下大学生思想政治教育的价值建构》,《江苏高教》2016年第6期。
  • [14]王雅丽:《从“故事法”到人的“叙事性存在”:叙事性道德教育的转向》,《湖南师范大学教育科学学报》2017年第3期。

思想政治教育叙事方法探析

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论文目录

  • 一 思想政治教育叙事方法的内涵与特征
    1. (一)思想政治教育叙事方法的内涵
    2. (二)思想政治教育叙事方法的特征
  • 二 思想政治教育叙事方法的运用机制分析
    1. (一)叙事者是思想政治教育叙事方法运用的主体
    2. (二)事是思想政治教育叙事方法运用的依托
    3. (三)情是思想政治教育叙事方法运用的催化剂
    4. (四)境是思想政治教育叙事方法运用的场域
    5. (五)理是思想政治教育叙事方法运用的核心
  • 三 思想政治教育叙事方法的功能与作用
    1. (一)思想政治教育叙事方法的功能
    2. (二)思想政治教育叙事方法的作用

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